Работы по изготовлению макетов/специальных пособий

Место поставки

• Восточно-Казахстанская область, г.Усть-Каменогорск пр. Абая, 5в

• Техническая спецификация

  DOCX157,1 КБ99 739 знаков

  Показать текст документа

  ТЕХНИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКАЦИЯ На изготовление и поставку модульного комплекса для кабинета инклюзии 1. Общие сведения и наименование услуг/товаров Наименование: Изготовление, поставка и монтаж модульного комплекса для кабинета инклюзии. Назначение: Оборудование специализированного пространства для развития, реабилитации и интеграции детей с особыми образовательными потребностями (ООП). 2. Требования к безопасности и сертификации Поставщик обязан строго соблюдать законодательство Республики Казахстан в сфере безопасности детской продукции: Законодательная база: Вся поставляемая продукция (модульный комплекс и его элементы) должна полностью соответствовать требованиям: Закона Республики Казахстан от 21 июля 2007 года №306-III «О безопасности игрушек»; Технического регламента Таможенного союза «О безопасности игрушек» (ТР ТС 008/2011), утвержденного Решением Комиссии Таможенного союза от 23 сентября 2011 года № 798. Предоставление документов: Оригиналы или нотариально заверенные копии Сертификатов соответствия ТР ТС 008/2011 должны быть предоставлены Заказчику до направления официального уведомления о готовности к установке оборудования. 3. Требования к технической документации и согласованию Для контроля качества и соответствия эстетическим и педагогическим нормам Поставщик обязуется: Паспорта изделий: Предоставить подробные паспорта на каждое изделие, входящее в модульный комплекс. Содержание паспортов: Документы должны содержать: Подробное описание конструкции и используемых материалов (экологичность, гипоаллергенность, травмобезопасность); Полные технические и габаритные характеристики; Реалистичные изображения (3D-визуализации или качественные фотографии готовых изделий). Сроки согласования: Все паспорта изделий должны быть согласованы с Заказчиком в письменной или электронной форме до момента объявления готовности к установке оборудования на объекте. Наименование Кол-во 1 Напольный ростовой шахматный комплекс Материал изготовления: Высококачественная березовая фанера с глянцевым защитным покрытием. 1. Состав комплекта Шахматные фигуры белого цвета (глянец): 16 шт. Шахматные фигуры черного цвета (глянец): 16 шт. Игровое поле: 1 шт. 2. Технические характеристики Размер игрового поля: 4 × 4 м Диаметр основания всех фигур: 32 см Высота фигур: Король — 59 см Ферзь — 55 см Слон — 52 см Конь — 46 см Ладья — 43 см Пешка — 42 см 3. Назначение и развивающий потенциал Игровой комплекс предназначен для проведения развивающих, обучающих и оздоровительных занятий в помещениях и на свежем воздухе. Образовательные и развивающие задачи: Физическое развитие: Активная форма игры стимулирует двигательную активность, укрепляет физическое здоровье и делает досуг на свежем воздухе более динамичным. Познавательное развитие: Способствует освоению пространственного ориентирования, знакомству с основами латинского алфавита и цифрами, развитию пространственного и логического мышления, расширению кругозора. Восприятие и память: Стимулирует зрительную, слуховую, тактильную и кинестетическую память, развивает концентрацию и устойчивость внимания. Речевое и эмоциональное развитие: Формирует коммуникативные навыки, развивает эмоциональный интеллект, связную речь и способность к командному взаимодействию. 4. Инклюзивное и терапевтическое применение Модуль адаптирован для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при сохранности интеллекта. Особенности работы: Педагог в доступной и адаптированной форме объясняет правила шахмат и шашек. В процессе игры при необходимости оказывается педагогическая или тьюторская поддержка (помощь в перемещении фигур, фиксации внимания). Крупный размер фигур и тактильно приятная текстура материала облегчают восприятие и удержание внимания детей с особыми образовательными потребностями. 1 2 Строительные блоки (большие). Комплект из 4 предметов Комплектация: Кирпич: 120 × 120 × 240 мм — 1 шт. Куб: 120 × 120 × 120 мм — 1 шт. Треугольник: 120 × 120 × 160 мм — 1 шт. Дощечка (планка): 120 × 400 мм — 1 шт. Описание Набор объёмных геометрических фигур разной формы и размера, выполненных из высококачественной берёзовой фанеры. Конструктор объединяет визуальное и тактильное восприятие, помогая ребёнку исследовать формы и размеры не только визуально, но и на ощупь. Тактильные ощущения играют ключевую роль в гармоничном развитии малыша в раннем возрасте. Натуральный древесный материал приятен на ощупь, а высокая прочность конструкции позволяет детям безопасно наступать и садиться на блоки. Главные преимущества: Крупный размер и высокая прочность: детали выдерживают активную детскую игру и вес ребёнка; Экологичность и безопасность: выполнено из натуральных, безопасных для здоровья материалов; Развитие интеллекта: стимулирует пространственное мышление, логику и моторику. 50 3 Кукольный театр Материал – березовая фанера Настольная ширма для игры в кукольный театр сделана в виде домика. Для устойчивости на поверхности используются складывающиеся внутрь дверки. 1 4 Кукла на руку «Панда» 1 5 Кукла на руку «Слон» 1 6 Кукла на руку «Кошка» 1 7 Кукла на руку «Поросенок» 1 8 Кукла на руку «Овечка» 1 9 Кукла на руку «Корова» 1 10 Кукла на руку «Лягушка» 1 11 Кукла на руку «Овечка Салли» 1 12 Игра Пирамидка счет Игра состоит из пяти кубиков-вкладышей различного размера, на которые нанесены рисунки и цифры. На самом маленьком – цифра «1» и по одному рисунку на каждой грани, на кубике побольше – цифра «2», и так далее. Кубики можно вкладывать в друг друга по принципу «Матрёшки», или строить «Пирамидки» ставя их друг на друга. 1 13 Нейротренажер Межполушарные доски в коробке Поставляется в деревянной коробке (300*400мм), крышка и дно которой используются как игровые поля Количество досок -16шт Материал – березовая фанера толщиной 5мм Количество бегунков – 2 комплекта Количество игроков: 1-2 Межполушарные доски — нейротренажер для развития интеллекта ребенка, его мыслительных операций и способности к обучению. В основе этих процессов лежит связь между двумя полушариями головного мозга. Если она нарушена или недостаточно развита, то головной мозг ребенка обрабатывает информацию полученную от органов чувств медленно или неправильно. Это отрицательно влияет на речь, навыки письма и счета, координацию движений, память и проявление эмоций. Тренажер можно называть по-разному. С одной стороны – это развивающая игрушка для ребенка. А с другой стороны – специальный инструмент нейропсихолога. И с его помощью он помогает ребенку развивать синхронную работу обоих полушарий мозга (они связаны между собой пучками нервных волокон). 1 14 Пазл составной Сказки Размер деталей: 5-10 см Количество деталей: 16 шт. Количество пазлов: 8 шт. Материал деталей: берёзовая фанера Полноцветная печать по фанере Толщина деталей: 5 мм. Комплектность игры: 8 персонажей, коробка с надписью. Детали сделаны крупными для того чтобы удобно было в руке держать. Каждая цветная картинка героев сказок состоит из двух частей пазла. Эти герои сказок легко узнаваемы детьми (Золотая рыбка, Жар – птица, Колобок, курочка Ряба, Змей Горыныч, Кащей Бессмертный, лягушка Царевна, Баба Яга) поэтому дети с радостью могут собирать эти пазлы. 15 Пазл составной Транспорт Размер деталей: 5-10 см Количество деталей: 24 шт. Количество пазлов: 8 шт. Материал деталей: берёзовая фанера Полноцветная печать по фанере Толщина деталей: 5 мм. Комплектность игры: 8 видов транспорта, коробка с надписью. Детали сделаны крупными для того чтобы удобно было в руке держать. Каждая цветная картинка транспорта состоит из трех частей пазла. Виды: самолет, велосипед, поезд, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, автобус, мотоцикл, кораблик. Эти виды транспорта легко узнаваемы детьми. 1 16 Модуль настенный Лабиринт Барашек Размер 90*60*10см Материал – березовая фанера На игровой панели расположены 3 траектории: волнообразная, арочная, числовая Ручки «держатели» для рук 3 шт. (закреплены на траекториях) Дизайн выполнен в виде домашнего животного - барашка в тюбетейке на лужайке. Лабиринт развивает мелкую, среднюю и крупную моторику, зрительно ручную координацию. Формирует сенсомоторное взаимодействие, ощущение границ своего тела и формирование пространственного представления. Задача – провести бегунок по трем различным траекториям. Для развития мелкой, средней и крупной моторики, зрительно ручной координации, формирования одновременных и реципрокных сенсомоторных взаимодействий, ощущения границ своего тела и формирования пространственных представлений. Терапевтическое применение: Развитие крупной моторики верхних и нижних конечностей Тренировка зрительно-моторной координации Улучшение пространственного восприятия Формирование межполушарных связей Развитие концентрации внимания и усидчивости Психологические аспекты применения: - Снижение тревожности через выполнение ритмичных движений - Развитие самоконтроля и саморегуляции - Формирование положительной мотивации к терапевтическим занятиям - Тренировка последовательного планирования действий 1 17 Настенный модуль двойной Лабиринт + Елочка Материал – березовая фанера Фигура филина размером 90*60*10см, из березовой фанеры, с лабиринтом и разноцветными бегунками. Состоит из двух секций: Панель «Лабиринт» Задача – провести бегунок по трем различным траекториям. Для развития мелкой, средней и крупной моторики, зрительно ручной координации, формирования одновременных и реципрокных сенсомоторных взаимодействий, ощущения границ своего тела и формирования пространственных представлений. Терапевтическое применение: Развитие крупной моторики верхних и нижних конечностей Тренировка зрительно-моторной координации Улучшение пространственного восприятия Формирование межполушарных связей Развитие концентрации внимания и усидчивости Психологические аспекты применения: - Снижение тревожности через выполнение ритмичных движений - Развитие самоконтроля и саморегуляции - Формирование положительной мотивации к терапевтическим занятиям - Тренировка последовательного планирования действий Панель «Собери по цвету. Елочка» Представляет собой «экран» с изображением елочки и прорезями, в которые вставлены разноцветные бегунки. Ребенок должен разместить бегунки в соответствии с поставленной задачей. Развивает координацию движений, пространственную ориентацию, формирует опыт применения знаний о цвете, развивает общую и мелкую моторику, развивает внимание и зрительную память, формирует навыки следования инструкции. Варианты игры: «Слева-справа». Красные и синие справа, зеленые и желтые слева «Верх-низ». Красные и синие сверху, зеленые и желтые снизу. «По порядку». Снизу синие, над ними красные, над красными зеленые, над зелеными желтые. «Поровну». Разделить бегунки поровну, с каждой стороны на каждой полочке по 2шт, не разделяя по цвету. Более сложный вариант – на каждой полочке должны быть бегунки одного цвета 1 18 Игра активная Рыбалка Материал – березовая фанера Деревянная коробка для хранения (120-120-400мм) – 1шт Набор содержит 12 рыбок, 3 удочки с прорезиненной ниткой , 3 стойки для ловли рыбок. Рыбки различной формы, удочки и стойки Пособие поможет в игровой форме изучить цвета, освоить счёт, развить координацию и ловкость 1 19 Модуль настенный Тактильные ячейки Материал – березовая фанера, текстиль Размер: 90*20*30см, крепление на стену Количество мешочков (размер 25*30см) – 6шт Тактильные ячейки - это деревянные модули с текстильными мешочками и скрытым содержимым, которые применяются для улучшения навыков идентификации и исследования через прикосновения к предметам. В мешочек можно спрятать любой предмет: круглые и угловатые, мягкие и твердые, тёплые и холодные и т.п. Ребенку необходимо просунуть руку в ячейку и передать словами свои тактильные ощущения Набор выступает идеальным тренажером для развития осязания и зрительно-слухового аппарата. Тактильные ячейки рекомендованы для занятий с детьми в детских сада, коррекционных и реабилитационных центрах и т.д. 1 20 Напольная стела I love Школа 9 Размеры 1620*1500*250мм Каркас трубоквадрат 20*20 мм и 20*40 мм, с выкрсом Обшит алюкобондом 3 мм белого цвета(на гранях черный срез алюкобонда закрывается пластиковым уголком белого цвета). Буквы псевдообъемные алюкобонд 3 мм черного и красного цвета. Внутри подиума утяжелитель 1 21 Развивающая игра Найди фигуру Птицы Комплектность: Деревянная коробка для хранения 200*220мм Текстильный мешочек В комплект входит по восемь различных фигур следующих типов: • Цветные фигуры, изображенные на деревянных Неокрашенных карточках • Неокрашенные силуэты фигур на цветном фоне деревянных карточек • Неокрашенные деревянные карточки, в центре которых вырезаны отверстия в форме фигур • Вырезанные деревянные фигуры, Неокрашенные деревянные карточки, к которым приклеены фигуры (барельеф) Когда игроки ознакомятся с фигурами и их типами, можно начинать играть. На стол кладутся тряпичный мешочек, деревянные карточки и деревянные фигуры, оформленные в виде различных птиц (сова, пингвин, гусь, курица, цыплёнок, воробей, сорока и скворец) 1 22 Развивающая игра Пастушок Комплектация: 20 деревянных карточек (5 x 5см), которые напечатаны на обеих сторонах. На одной стороне нарисован барашек определённого цвета, а на обороте много барашков, но именно его не хватает. Карточки раскладываются на столе барашками вверх. Игру начинает младший игрок. Он произвольно выбирает карточку и указывает на нее. Другие игроки должны определить у какого барашка на этой карточке нет пары и быстро назвать цвет. Ведущий переворачивает карточку и проверяет, правильно ли назван цвет. Если игрок угадал недостающую пару, то он может оставить карточку себе, если нет, то отправляет её на игровое поле. Тот, у кого в конце игры окажется больше всего карточек - победитель. В этой игре нужна быстрая реакция, которая способствует концентрации внимания. В игре могут участвовать от 2 до 6 участников. 1 23 Игра Танграм Природа и быт Казахстана Комплектность: Деревянная коробка (220*240мм) – 1шт; Карточки-задания с полноцветной печатью (фанера) – 15шт; Комплект из семи геометрических фигур – 3шт Игра «Танграм» направлена на развитие различных мыслительных процессов - сопоставление, обобщение, установление последовательности, определение отношений «целое» / «часть» - все то, чем необходимо овладеть дошкольнику для развития предпосылок формирования функциональной грамотности. Современный вариант классической древнекитайской игры. Изготовлена из экологичной березовой фанеры, в том числе надежные игровые поля с картинками-заданиями! Изображения на карточках–заданиях отражают бытность казахского народа, природу Казахстана и достопримечательности страны. Развивающая игра-головоломка «Танграм» — занятие интересное и детям и взрослым. Впервые знакомить детей с ней можно в 3-4 года. Верхнего возрастного предела у игры нет. Возможно, вы сами с удовольствием поломаете голову над хитроумными фигурками «Танграма». Это игра, развивающая у детей комбинаторные способности, воображение, внимание и умение действовать по инструкции. Кроме того, для малышей «Танграм» станет еще и пальчиковым тренажером. Задача игрока в развивающей игре «Танграм» - сложить фигурки из частей головоломки так, чтобы детали не перекрывали друг друга. Фигурки можно как угодно переворачивать, класть любой стороной вверх. 1 24 Настенный магнитный модуль Игра Бестемше Размер 700*450мм Настенная магнитная версия популярной детской игры «Бестемше». Ответвление игры тогызкумалак-простая, легкая форма-бестем (бестемше).Мы представляем игру «Бестемше» как первый шаг в изучении игры тогызкумалак в удобном для групповых занятий или конкурсов, настенном формате. 1 25 Тактильная тропинка-балансир Количество секций – 6шт Размер одной секции – 120*600мм Предназначена для ходьбы босиком по разнородным покрытиям, развивает навыки осязания и баланса, учит улавливать различия между теплым и холодным, шершавым и гладким, мягким и твердым, упругим и жестким. Дорожка полезна детям для развития тактильных ощущений, пожилым людям и людям с ограниченными возможностями. Имеет мощный терапевтический эффект. Тренажер-конструктор для развития координации и упражнений на равновесие. Состоит из 6 троп, с помощью которых можно построить дорожку различной конфигурации, с поворотами под разными углами, чтобы детям каждый раз было не скучно заниматься. Каждая тропинка имеет свой уникальный рельеф, шагая по которому дети стимулируют рефлекторные точки, расположенные на ступнях. 1 26 Дуги для подлезания Материал – березовая фанера Количество дуг – 5 штук Набор спортивного инвентаря, который состоит из 5 объектов разного размера от 40 до 60см. Когда оборудование не используется, дуги легко помещаются друг под друга и занимают мало места. Инвентарь пригодится для укомплектования спортивных залов и площадок в детских садах, школах и других образовательных и коррекционных учреждений. Благодаря фанере, которая имеет сравнительно небольшой вес, дуги легко переносить как внутри помещения, так и за его пределами 1 27 Сенсорный стол Размер: 90*60*60см 2 емкости для сыпучего содержимого: песок (в том числе кинетический) макаронные изделия семечки, орешки, бобовые камешки ракушки (без острых краев) крупы Экосенсорные столы — эффективный инструмент для развития ребёнка через взаимодействие с природными материалами. Пробуждает любознательность, стимулирует исследовательский интерес и дарит бесценный тактильный опыт. Главное достоинство эко сенсорных столов — их многогранная польза для развития ребёнка. Развитие сенсорики и моторики. Пересыпание крупы или песка, сортировка камешков, шишек, желудей — эти, казалось бы, простые действия идеально тренируют мелкую моторику, что напрямую связано с развитием речи и мышления. Экологичность и безопасность. Столы изготавливаются из высококачественной, тщательно обработанной березовой фанеры, что делает их абсолютно безопасными и гипоаллергенными. Работа с натуральными материалами (песок, крупы, камушки, дерево) формирует у ребёнка бережное отношение к природе. Успокаивающий эффект. Тактильные игры с сыпучими материалами — прекрасная арт-терапия. Они помогают снять эмоциональное напряжение, тревожность и развить концентрацию внимания. 1 28 Брусья Первые шаги Модульный реабилитационный тренажер, предназначенный для обучения детей вставанию, подтягиванию, удерживанию равновесия и самостоятельной ходьбе переменным шагом. Назначение и сферы применения Основное назначение: Обучение ребенка правильной механике ходьбы, укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие координации и уверенности при первых шагах. Дополнительные возможности: Конструкцию можно комбинировать с игровыми или реабилитационными препятствиями. Где применяется: Коррекционные кабинеты Реабилитационные и медицинские центры Домашние условия Конструктивные особенности Модульная система: Каждая секция поставляется уже в собранном виде. Стыковка секций: Секции соединяются между собой специальным замком, что позволяет собрать тренажер любой нужной длины. Безопасность: Продуманная ширина проема и высота поручней обеспечивают удобный и безопасный хват для ребенка. Габариты одной секции Параметр Значение Длина 90 см Ширина основания 60 см Высота поручней 45 см Ширина проема между брусьями 35 см Преимущества Простота ввода в эксплуатацию: Не требует сложной сборки отдельных узлов на месте (секции поставляются собранными). Масштабируемость: Длину дорожки легко увеличить путем добавления новых секций. Универсальность: Подходит как для профессиональной реабилитации, так и для ежедневных занятий дома. 1 29 Буккроссинг Материал – березовая фанера. Размер: Высота 200см / ширина 180см Изготовлен в форме дерева с листьями, количество полок от 5 до 7 Буккроссинг в переводе с английского обозначает «Передай книгу». В настоящее время в Казахстане набирает популярность социальное движение книголюбов. Целью внедрения Буккроссинга в детском саду, школе или ином любом учреждении является вовлечение детей, родителей, сотрудников к чтению книг. Шаг 1. Организационный. Определить место расположения пункта обмена книгами, желательно наибольшей проходимостью Шаг 2. Оформительский. Эту задачу мы возьмем на себя! Шаг 3. Сотрудничество. Обратиться к родителям с просьбой: принести в пункт книги, которые прочитаны в семьях и которыми они могли бы поделиться. Шаг 4. Регистрационный. Как отследить книги, которыми пользуются участники «буккроссинга». Рекомендуем использовать опыт библиотек, но не фиксировать в формуляры кто, когда и какую книгу взял, а оформить журнал регистрации книг. 1 30 Игровой модуль Бизикуб Размер 30*30*30см Тренирует мелкую моторику рук, координацию движений, ловкость, логическое мышление и зрительную память.  В состав бизикуба входят красочные динамические элементы, которые помогают ребенку безопасно изучать окружающий мир и познавать суть вещей в процессе игры Рекомендации к использованию Боковые стороны имеют разную смысловую и координационную нагрузку. «Траектории». 3 различные по форме траектории на поверхности с ручками – держателями. Ребенок проводит по траекториям держась за держатель вперед и назад, тем самым развиваются навыки моторики и координации движения. «Розетка» На поверхности расположены закреплены: выключатели, розетка, вилка к розетке, карабин на стропе, замок – молния. С помощью этой поверхности дети изучают как работают эти предметы быта. «Замочки» На игровой поверхности расположена дверка, а на ней различные виды замочков: дверная цепочка, щеколда большая, щеколда малая, ветровой крючок. С помощью этой грани дети получают понятие о разнообразии видов закрывающих дверки замочков, развивают моторику рук. Дверка открывается, поэтому внутренность куба можно использовать под хранение чего либо. «Вращение». На игровой поверхности расположены разные по виду вращательные элементы: шестеренка, вертушка, круглая дверка с замочком, мельница с ручкой для вращения. «Обучение». Игровая поверхность расположена на верху куба горизонтально. На ней имеются объёмные формы и цифры от 0 до 9. Играя с ними дети изучаю понятия «формы и цвета», изучают мир цифр. Фигуры нужно складывать в соответсвующие им луночки на поверхности. 1 31 Логический сенсорный комплекс Сортер с дверками и замочками Общие габариты модуля: 900*600*100 мм. Материал деталей : берёзовая фанера, берёзовая древесина Комплектность модуля: 6 геометрических фигур с ручками - держателями: круг, квадрат, прямоугольник, овал, пятиугольник, треугольник 6 видов цветных «дверок» с засовами: круглая, квадратная, прямоугольная, овальная, пятиугольная, треугольная. 6 видов засовов на «дверки»: Петли, шпингалеты, крючок накидной, пуговица, ящичный замок, липучка, рюкзачный замок (зависит от комплектации) Размер элементов: от 100 до 150 мм Логический сенсорный модуль позволяет ребенку научиться сопоставлять геометрические формы, так как является сортером. Открывая дверки можно положить подходящую по форме фигуру в «домик» и закрыть дверку. 1 32 Настенный модуль Времена года Модуль Времена года - это комплекс по развитию мелкой моторики, воображения, оказывает помощь в изучении сезонов. Модуль «Времена года» состоит из двух частей, что позволяет крепить ее как на одной стене, так и в углу. 100 листьев, цветов, груш, яблок, снежинок, входящих в комплект, предназначены для развития мелкой моторики, а также для изучения времен года. Изучая сезоны, попросите детей изобразить дерево зимой (сняв все листья и надев снежинки), весной (надев цветы и немного листьев), летом (надев цветы, много листьев и немного фруктов) и осенью (оставив немного листьев и много фруктов). Примеры упражнений: «Назови время года». Цель: развитие логического мышления, укрепление памяти, понимание связи, знакомство с сезонами. Педагог развешивает на доске определенные детали, символизирующие конкретный сезон. Задача ребенка – правильно назвать время года, показанное на панели. «Переменчивость природы». Цель: развитие логического мышления, знакомство с сезонами, изменениями природы. Педагог предлагает ребенку по порядку разложить на доске все детали. Сначала развешиваются зеленые листья, затем появляются цветочки и т.д. При каждой перемене погоды нужно объяснять, почему происходят именно такие изменения. «Найди ошибку». Цель: развитие логического мышления, зрительной координации. Педагог развешивает на панели детали, присущие одному конкретному сезону, и помещает среди них лишнюю деталь. Задача ребенка – найти ошибку и рассказать, к какому сезону относится лишний элемент 1 33 Сувенирная модель Юрта декоративная. Интерьер Материал: березовая фанера. Габаритные размеры в собранном виде: 40 × 40 × 30 см. Модель выполнена в виде традиционной казахской юрты с элементами внутреннего интерьера. Комплект позволяет наглядно представить традиционную организацию пространства юрты и познакомиться с предметами казахского быта. Комплектация элементов интерьера: Сандық / Кебеже / Жүкаяқ / Төсекағаш / Бесік / Дастархан 1 34 Игровой центр «Супермаркет» Размер игровой зоны: 900*600*350 Комплектация: Модуль-прилавок с игровыми элементами 2 35 Игровой центр «Салон красоты» Размер игровой зоны 900*600*350 Комплектация: Туалетный стол с зеркалом, стул, игровые элементы 2 36 Игровой центр «Больница» Размер игровой зоны 1150*300*750мм Комплектация: Шкаф для хранения медицинских инструментов + стойка регистрации 2 37 Игровой центр «Мастерская» Размер игровой зоны 750*300*600мм Комплектация: Верстак, набор инструментов 2 38 Игровой центр «Кухня-кафе» Размер игровой зоны 950*850*350 Комплектация: Зона приготовления и обслуживания, набор посуды и продуктов 2 39 Развивающая игра “Что пропало?” От игроков требуется пристальное внимание, способность сравнить и анализировать. Состав: деревянная коробка, 4 пластиковые доски 16 деревянных карточек Инструкция: Рассмотрите изображение на деревянной карточке и найдите квадрат с рисунком на пластиковой доске, в котором отсутствует предмет, изображенный на деревянной карточке. Варианты игры: Для детей разного возраста и для разного количества игроков существуют различные варианты игры: перед началом игры деревянные карточки могут быть смешаны или отсортированы по темам. Это меняет уровень сложности. Можно раздать пластиковые дощечки каждому участнику или команде, тогда игра приобретет соревновательный или командный характер. Если игроков несколько, можно устроить соревнование, чтобы узнать, кто из игроков самый быстрый. Это особенно удачный вариант для развития наблюдательности и скорости реакции. Игра развивает: наблюдательность умение вести себя в группе разговорную речь и общение 2 40 Развивающая игра Облака В процессе игры дети изучают геометрические фигуры на примере облаков различных форм. Хорошее зрительное восприятие поможет игрокам искать и узнавать различные фигуры. Краткое описание: На картонных карточках изображены формы, которые нужно воспроизвести с помощью цепи. Остальные игроки ищут соответствующие формы на деревянных карточках. Тот, кто найдет первым, забирает карточку себе. В зависимости от версии игры, человек, который первый соберет 3, 4 или 5 карточек или по 1 солнцу, радуге и грозе, становится победителем. Если все деревянные карточки разобраны, победителем станет игрок с наибольшим количеством карточек. В наборе: 24 деревянные карточки • 8 с солнцем = легкий уровень • 8 с радугой = средний уровень • 8 с грозой= трудный уровень 24 картонные карточки • 8 зеленых с солнцем = легкий уровень • 8 желтых с радугой = средний уровень • 8 оранжевых с грозой = трудный уровень 1 держатель для карточек 1 цепь 2 41 Развивающая игра Рыбки Краткое описание Игроки пытаются сделать так, чтобы рыбки попали в четыре разноцветные лунки на покрывале. При этом нужны ловкость, координация и умение действовать сообща. Внимание! Рыбки не должны попасть в черные лунки. Если это все-таки случится, их съест акула. Кто собрал больше всего рыбок после четырех попыток? Вы или акула? Указание: перед началом игры необходимо расправить все лунки, чтобы во время игры рыбки могли легко проскользнуть в них. Четыре картонные карточки раскладываются лицевой стороной вниз. На каждой из них нарисована точка, цвет которой совпадает с цветом одной из лунок на покрывале. Также нужно заранее подготовить 16 деревянных рыбок и коробку с наклейкой-акулой. Затем выбираются два участника для первого круга игры. Один из них кладет четыре рыбки в центр покрывала между четырьмя черными лунками. Теперь можно начинать игру Участники вдвоем берутся за концы покрывала с более длинной стороны и вместе поднимают его. Они пытаются сделать так, чтобы все четыре рыбки попали в цветные лунки. При этом в одну лунку может проскользнуть только одна рыбка. Прежде всего, нужно избегать черных лунок. Необходимо действовать сообща и двигать покрывало так, чтобы рыбки легко проскальзывали в лунки. В комплекте: : - 1 покрывало; - 4 картонных карточки; - 16 деревянных рыбок. 2 42 Развивающая игра Бегемотики Участники по очереди перемещают фигурки бегемотиков по игровому полю. Во время хода каждый участник определяет вес фигурки, которую он перемещает: легкая, средняя или тяжелая. Цель — расположить шесть фигурок попарно на целевых полях с учетом их веса. Шансы на успех напрямую зависят от того, насколько активно участники будут делиться друг с другом своими наблюдениями и опытом. Игра помогает изучать разницу в весе, развивает коммуникативные навыки (описание весовых категорий), развивает мелкую моторику (дети поднимают и ставят фигурки) В комплекте: - 1 картонное игровое поле; - 6 бегемотиков (2 легких, 2 средних, 2 тяжелых); - 1 игровой кубик. 2 43 Развивающая игра Природа Игра использует естественный интерес детей к природе, в частности к деревьям. В процессе игры дети знакомятся с различными видами деревьев, формами и видами листьев, а также плодами деревьев. Задача ребёнка — сопоставить изображения на игровых карточках с соответствующими изображениями на образце. Реалистичные и детализированные иллюстрации помогают детям внимательно рассматривать изображения, находить сходства и различия и устанавливать соответствия между деревьями, листьями и их плодами. Игра способствует развитию: зрительного восприятия и наблюдательности; способности сравнивать и классифицировать изображения; логического мышления; концентрации внимания; знаний об окружающем мире и природе; словарного запаса при обсуждении деревьев, листьев и плодов. Комплектация: 3 серии деревянных планшетов; 24 деревянных планшета с изображениями 12 деревьев в летний период; 2 44 Дидактическое пособие Счётный круг Краткое описание: «Счётный круг» помогает детям понять взаимосвязь между числами и количествами. Ребёнок составляет круг, сопоставляя числовые обозначения с соответствующим количеством точек или изображённых предметов. Круговое расположение элементов позволяет наглядно увидеть последовательность, закономерности и взаимосвязи между числами. Игровой материал развивает счётные навыки, понимание количества и числовых отношений, а также учит ребёнка сопоставлять абстрактное числовое обозначение с конкретным количеством. Состав комплекта: • игровая деревянная основа — 1 шт.; • элементы с числовыми обозначениями 1–10 — 10 шт.; • элементы с обозначением количества 1–10 — 20 шт. Размер игрового поля: 33,5 × 33,5 × 1 см. Материал: экологически безопасная древесина. Основные развивающие задачи: • формирование представлений о числах от 1 до 10; • развитие навыков счёта; • установление соответствия между числом и количеством; • развитие логического мышления; • развитие зрительного восприятия и внимания; • формирование понимания числовой последовательности и закономерностей; • развитие навыков сравнения и сопоставления. 2 45 Дидактическое пособие Цветовые оттенки Пособие предназначено для изучения оттенков и интенсивности цвета. Изменения на карточках основаны на различиях по тону и насыщенности цвета. Ребёнку предлагается сравнивать изображения и располагать соответствующие карточки в правильной последовательности — от самого тёмного оттенка к самому светлому. Это помогает формировать понимание постепенного изменения цветовых оттенков и влияния цвета на визуальное восприятие изображения. Состав комплекта: деревянная игровая рамка — 1 шт.; пластиковые карточки с изображениями и цветовыми оттенками — 36 шт. (6 серий по 6 карточек). Размер: 40 × 40 × 1 см. Материал: экологически безопасная/устойчивая древесина, пластиковые карточки. Основные развивающие задачи: развитие зрительного восприятия; формирование способности различать оттенки цвета; развитие навыков сравнения и классификации; развитие способности устанавливать последовательность; формирование представлений о переходах от тёмного оттенка к светлому; развитие внимания и зрительной дифференциации; развитие способности анализировать визуальные характеристики изображений. 2 46 Дидактическое пособие Цвета и формы Описание Пособие предназначено для изучения и различения геометрических форм и цветов. Ребёнку необходимо подобрать две карточки, которые вместе образуют геометрическую фигуру. В игре используются два варианта заданий: в одном варианте используются однотонные цветовые поля, в другом — сложные контуры. Ребёнок должен найти две соответствующие друг другу половинки, правильно совместить их и выстроить полученные элементы в согласованные ряды и столбцы. Игровые задания способствуют развитию зрительно-моторной координации и пространственного мышления. Состав комплекта: пластиковые карточки с изображениями — 30 шт.; деревянная рамка — 34 × 34 см. Основные развивающие задачи: развитие зрительного восприятия; формирование представлений о цветах и геометрических формах; развитие навыков сравнения и сопоставления; развитие зрительно-моторной координации; развитие пространственного мышления; развитие логического мышления; формирование навыков классификации и систематизации элементов. 2 47 Дидактическое пособие Логика Пособие предназначено для составления последовательного рассказа с помощью сюжетных карточек. Ребёнок анализирует изображения и располагает их в логическом порядке, формируя историю с чётким началом, развитием событий и завершением. Каждая сюжетная последовательность состоит из 6 последовательных изображений, отражающих развитие определённой ситуации, например приготовление печенья или день в парке. Расставляя изображения в правильном порядке, ребёнок учится устанавливать последовательность событий, причинно-следственные связи и хронологию. После составления последовательности ребёнку предлагается описать получившуюся историю. Это способствует развитию речевых навыков, словарного запаса, логического мышления, понимания структуры рассказа и способности структурировать информацию. Состав комплекта: • пластиковые карточки с изображениями — 36 шт.; • деревянная рамка — 1 шт. Размер рамки: 40 × 40 см. Материал: экологически безопасная/устойчивая древесина, пластиковые карточки 2 48 Дидактическое пособие Сосчитай пальчики Описание: Вкладыш-пазл с 10 разноцветными элементами в форме пальцев рук и ног предназначен для формирования представлений о соответствии числа и количества. На каждом элементе указано определённое число, а соответствующее ему место на деревянной основе обозначено количеством точек. Ребёнок должен правильно сопоставить элементы с числовыми обозначениями и разместить их в соответствующие углубления на игровой основе. Выполнение задания способствует развитию навыков счёта, пониманию количественного соответствия, зрительного восприятия, распознаванию форм и развитию мелкой моторики. Состав комплекта: • деревянная игровая основа с вкладышами — 1 комплект; • 10 разноцветных элементов в форме пальцев рук и ног с числовыми обозначениями. Размер: 36,5 × 36,5 см. 2 49 Дидактическое пособие Счётное мемори Описание: Дидактическое пособие представляет собой развивающую игру на запоминание, сопоставление чисел и количеств. В игре используются игровые поля и карточки с числами, точками и изображениями. Игра может проводиться по принципу установления соответствия один к одному или путём поиска и сопоставления одинаковых числовых обозначений. Ребёнок учится соотносить числовое обозначение с соответствующим количеством, одновременно развивая навыки счёта, сопоставления и зрительной памяти. Игровые поля могут использоваться как основа для выполнения заданий, а карточки — отдельно для организации игр на соответствие и запоминание (мемори) Состав комплекта: • пластиковые игровые поля — 6 шт.; • пластиковые карточки — 48 шт. (с числами, точками и изображениями); • деревянный ящик с крышкой — 1 шт.; • методические/обучающие карточки — 1 комплект. Размер деревянного ящика: 34 × 20 × 7 см. 2 50 Дидактическое пособие Который час? Описание: Пособие представляет собой аналоговые часы, предназначенные для обучения детей определению времени. Ребёнок учится понимать показания часовой и минутной стрелок, а также определять и словесно обозначать целый час, половину часа и четверть часа. Состав комплекта: • деревянный ящик — 1 шт.; • деревянные часы с подставкой — 1 шт.; • пластиковые карточки с изображением часов — 4 набора по 12 шт.; • пластиковые карточки с цифрами от 1 до 12 — 2 набора по 12 шт. Размер деревянного ящика: 34 × 24 × 6 см. 2 51 Дидактическое пособие Сравни объём Описание: Пособие предназначено для формирования у детей первоначальных представлений об объёме и количестве. Ребёнку необходимо сортировать изображения в соответствии с постепенным изменением наполненности — от пустого к полному и наоборот. В процессе игры ребёнок наблюдает, как различные ёмкости постепенно освобождаются или наполняются, и учится понимать и использовать понятия «пустой», «более полный», «полный», «больше» и «меньше». Это способствует развитию понимания объёма, навыков сравнения и классификации. Состав комплекта: • деревянная игровая рамка — 1 шт.; • пластиковые карточки с изображениями — 25 шт. (5 серий по 5 карточек). Размер игровой рамки: 34 × 34 × 1 см. Материал: экологически безопасная/устойчивая древесина, пластиковые карточки. 2 52 Развивающая Игра Бирюльки Описание: Бирюльки — игра на ловкость, координацию и стратегическое мышление. Игровая конструкция представляет собой ёмкость с отверстиями, в которую устанавливаются цветные палочки, после чего сверху размещаются деревянные шарики. Игроки по очереди вытаскивают палочки, стараясь сделать это так, чтобы шарики не упали вниз. В зависимости от варианта игры можно использовать цветной кубик, который определяет, палочку какого цвета необходимо извлечь. Побеждает игрок, которому удаётся сохранить больше шариков или у которого в верхней части конструкции остаётся последняя шарик — в зависимости от выбранных правил. Игра может использоваться в более простых вариантах для младших детей — для сортировки и счёта палочек и шариков. Состав комплекта: игровая ёмкость/корзина — 1 шт.; цветной игровой кубик — 1 шт.; бамбуковые палочки — 20 шт. (4 цветов); деревянные шарики — 16 шт. (4 цветов); фетровая подложка — 1 шт. Размер игровой конструкции: примерно 32 × 24 см по высоте и диаметру в зависимости от источника; в одном из каталогов указаны высота 32 см и диаметр 24 см. Материал: бамбук, дерево, пластик/другие элементы комплекта. 2 53 Пространственный конструктор Глобус Описание Конструктор позволяет ребёнку самостоятельно создать объёмную модель земного шара. Сначала из бамбуковых стержней и соединителей собираются треугольные элементы, которые объединяются в округлую трёхмерную конструкцию. Затем с помощью зажимов к конструкции крепятся картонные элементы карты Земли, в результате чего формируется модель глобуса. Игра знакомит детей с материками, странами, островами и географическим расположением объектов на Земле. Конструирование способствует развитию пространственного мышления, воображения, внимания, мелкой моторики, координации движений и логического мышления, а также может использоваться для организации совместной игровой деятельности. Комплектация: бамбуковые стержни — 33 шт.; соединители — 14 шт.; треугольные соединительные элементы — 60 шт.; элементы карты Земли — 20 шт.; всего — 127 деталей. Материалы: бамбук, пластик, картон. Размер готовой конструкции: примерно 25 × 21,5 × 26 см. 2 54 Развивающая игра Ослик Это деревянная игра-балансир в виде ослика с «поклажей». основные характеристики • Тип: логическая игра, игра-балансир; • Количество деталей: 65; • Материал: бамбук, дерево, текстиль/эластичный шнур и отдельные элементы из пластика; • Размер упаковки: около 33 × 26 × 8 см; Принцип игры: необходимо загрузить «поклажу» на ослика, а затем постепенно разгружать его, стараясь не разрушить конструкцию. Детали имеют различные формы, поэтому их необходимо аккуратно размещать в эластичной конструкции. Игра способствует развитию воображения, концентрации внимания, мелкой моторики, координации движений, быстроты реакции и логического мышления, а также навыков совместной игры. Конструкция изготовлена преимущественно из натурального бамбука, детали окрашены безопасной краской на водной основе. 2 55 Динамический конструктор Описание: Динамический деревянный конструктор-марафон для создания трасс, по которым скатываются шарики. Основной акцент набора — скорость движения шариков. Прямые рельсы, высокоскоростные качели и различные ускорители позволяют создавать многоуровневые трассы с разными вариантами движения шариков. Ребёнок самостоятельно собирает конструкцию из блоков, рельсов и специальных элементов, экспериментируя с расположением деталей и наблюдая за движением шариков. Конструктор позволяет создавать собственные трассы, изменять их конфигурацию и исследовать причинно-следственные связи, связанные с движением, скоростью и силой тяжести. Конструктор способствует развитию пространственного мышления, воображения, логического мышления, мелкой моторики, координации движений, навыков планирования и решения задач. Также может использоваться для первоначального знакомства детей с элементами физики — потенциальной и кинетической энергией, гравитацией и принципом действия рычагов. Комплектация: • деревянные детали и элементы трассы — всего 175 деталей; • стеклянные шарики — 100 шт.; • инструкция по сборке с вариантами конструкций. Основные элементы: прямые рельсы, блоки-основания, ускорители, качели и соединительные элементы. Материалы: берёзовая фанера/дерево, каучуковое дерево, стекло и пластик. В источниках для конкретной версии набора встречается также указание на деревянную конструкцию с пластиковыми элементами. 2 56 Комплектация для динамического конструктора (Скорость) Описание: Скорость —деревянный набор конструктора, предназначенный для расширения и усложнения существующих трасс для шариков. С его помощью можно добавлять новые участки трассы, изменять направление и скорость движения шариков, а также создавать более высокие и сложные конструкции. Набор включает различные функциональные элементы: прямые и изогнутые рельсы, блоки, элементы для регулировки высоты, ускорители и высокоскоростные качели. Разные элементы позволяют изменять траекторию движения шариков и экспериментировать с конструкцией трассы. • Количество деталей: 23; Комплектация: • деревянные блоки; • прямые и изогнутые рельсы; • элементы для регулировки высоты; • ускорители; • высокоскоростные качели; • соединительные и вспомогательные элементы 2 57 Комплектация для динамического конструктора (Ускорение) Описание: Ускорение — набор деревянного конструктора, предназначенный для расширения существующих трасс для шариков и добавления новых динамических элементов. Набор позволяет создавать более сложные конфигурации трасс, увеличивать скорость движения шариков, изменять их траекторию и добавлять спиральные участки. В состав набора входят спиральные воронки, рельсы, ускорители, высокоскоростные качели, базовые блоки, выравниватели и основания. Эти элементы позволяют создавать различные варианты трасс, экспериментировать с направлением, скоростью и траекторией движения шариков. • Количество деталей: 19; Комплектация: • высокоскоростные качели — 1 шт.; • базовые блоки — 7 шт.; • ускорители — 5 шт.; • спиральные воронки — 2 шт.; • прямые рельсы — 3 шт.; • соединительный элемент — 1 шт. 2 58 Комплектация для динамического конструктора (Музыка) Набор деревянного конструктора для шариковых трасс, предназначенный для расширения и модернизации существующих конструкций. Набор позволяет создавать новые варианты трасс, добавляя звуковые и динамические элементы, изменяя направление и скорость движения шариков. Комплект включает музыкальные элементы, держатели, ускорители и рельсы, которые могут устанавливаться в различных конфигурациях Использование набора способствует развитию у детей пространственного мышления, логики, навыков конструирования, координации движений и понимания причинно-следственных связей. Конструктор предназначен для детей в возрасте от 4 лет и рассчитан на многократную сборку различных вариантов шариковых трасс. Количество деталей: 56 2 59 Комплектация для динамического конструктора (Ловилки) Набор аксессуаров для деревянных шариковых трасс, предназначенный для сбора шариков в конце трассы и предотвращения их падения и потери. В комплект входят 2 деревянных лотка-уловителя, которые устанавливаются в нижней части конструкции. 2 60 Комплектация для динамического конструктора (Зигзаг) Набор для деревянных шариковых трасс, предназначенный для создания скоростного участка трассы с изменением направления движения шариков. Элемент позволяет разнообразить конфигурацию трассы, добавляя динамичный участок для движения шариков и новые варианты их траектории. Количество деталей: 2 2 61 Комплектация для динамического конструктора (Воронка 1) Набор для деревянных шариковых трасс, предназначенный для создания спиральных участков трассы и изменения траектории движения шариков. Две большие воронки позволяют шарикам двигаться по спирали, постепенно снижаясь по высоте, что добавляет трассе динамичности и разнообразия. 2 62 Комплектация для динамического конструктора (Воронка 2) Набор для деревянных шариковых трасс, предназначенный для создания спиральных участков и изменения направления движения шариков. Три двойных соединительных спирали позволяют объединять различные элементы трассы, создавать дополнительные переходы и усложнять траекторию движения шариков. 2 63 Комплектация для динамического конструктора (Заглушки) Дополнительный набор для деревянных шариковых трасс, предназначенный для увеличения скорости движения шариков и расширения возможностей существующих конструкций. Набор позволяет добавлять к трассе дополнительные ускорители и заглушки, размещая их в различных участках конструкции для изменения динамики движения шариков. Количество деталей: 30 2 64 Комплектация для динамического конструктора (Плоские кубики) Набор для деревянных шариковых трасс, предназначенный для повышения прочности, устойчивости и надежности конструкций. Набор включает дополнительные деревянные опорные пластины и элементы для выравнивания, которые позволяют создавать более устойчивое основание и надежно фиксировать конструкцию трассы. Элементы набора совместимы позволяют расширять существующие трассы, создавать более высокие и сложные конфигурации, а также обеспечивать их устойчивость во время игры. Количество деталей: 19 2 65 Комплектация для динамического конструктора (Двойная воронка) Набор для деревянных шариковых, предназначенный для создания круговых и орбитальных участков трассы. Элементы позволяют шарикам двигаться по круговой траектории, добавляя в конструкцию динамичные участки и изменяя направление и продолжительность их движения. Набор позволяет расширять существующие трассы, создавая более сложные и разнообразные конфигурации. Количество деталей: 3 2 ТЕХНИКАЛЫҚ СПЕЦИФИКАЦИЯ Инклюзия кабинетіне арналған модульдік кешенді дайындауға және жеткізуге 1. Жалпы мәліметтер және көрсетілетін қызметтердің/тауарлардың атауы Атауы: Инклюзия кабинетіне арналған модульдік кешенді дайындау, жеткізу және монтаждау. Мақсаты: Ерекше білім беру қажеттіліктері (ЕБҚ) бар балаларды дамыту, оңалту және интеграциялау үшін мамандандырылған кеңістікті жабдықтау. 2. Қауіпсіздік пен сертификаттауға қойылатын талаптар Өнім беруші балаларға арналған өнімдердің қауіпсіздігі саласындағы Қазақстан Республикасының заңнамасын қатаң сақтауға міндетті: Заңнамалық база: Жеткізілетін барлық өнім (модульдік кешен және оның элементтері) келесі талаптарға толық сәйкес келуі тиіс: Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 21 шілдедегі № 306-III «Ойыншықтардың қауіпсіздігі туралы» Заңы; Кеден одағы Комиссиясының 2011 жылғы 23 қыркүйектегі № 798 Шешімімен бекітілген «Ойыншықтардың қауіпсіздігі туралы» Кеден одағының техникалық регламенті (КО ТР 008/2011). Құжаттарды ұсыну: КО ТР 008/2011 Сәйкестік сертификаттарының түпнұсқалары немесе нотариалды куәландырылған көшірмелері Тапсырыс берушіге жабдықты орнатуға дайындығы туралы ресми хабарлама жіберілгенге дейін ұсынылуы тиіс. 3. Техникалық құжаттамаға және келісуге қойылатын талаптар Сапаны, сондай-ақ эстетикалық және педагогикалық нормаларға сәйкестікті бақылау үшін Өнім беруші келесілерді орындауға міндеттенеді: Бұйымдардың төлқұжаттары: Модульдік кешеннің құрамына кіретін әрбір бұйымға егжей-тегжейлі төлқұжат ұсыну. Төлқұжаттардың мазмұны: Құжаттарда келесі мәліметтер болуы тиіс: Конструкцияның және қолданылатын материалдардың егжей-тегжейлі сипаттамасы (экологиялылығы, гипоаллергенділігі, жарақаттан қауіпсіздігі); Толық техникалық және габариттік сипаттамалары; Нақты бейнелер (3D-визуализация немесе дайын бұйымдардың сапалы фотосуреттері). Келісу мерзімділігі: Бұйымдардың барлық төлқұжаттары нысанда жабдықты орнатуға дайындығы жарияланғанға дейін жазбаша немесе электрондық нысанда Тапсырыс берушімен келісілуі тиіс. Атауы Саны 1 Еденге арналған бойлық шахмат кешені Дайындалған материалы: Жылтыр қорғаныш жабыны бар жоғары сапалы қайың фанерасы. 1. Жиынтықтың құрамы Ақ түсті шахмат фигуралары (жылтыр): 16 дана Қара түсті шахмат фигуралары (жылтыр): 16 дана Ойын алаңы: 1 дана 2. Техникалық сипаттамалары Ойын алаңының өлшемі: 4 × 4 м Барлық фигуралар табанының диаметрі: 32 см Фигуралардың биіктігі: Король (Патша) — 59 см Ферзь (Уәзір) — 55 см Слон (Фил) — 52 см Конь (Ат) — 46 см Ладья (Тура) — 43 см Пешка (Пешка) — 42 см 3. Мақсаты және дамытушылық әлеуеті Ойын кешені ғимарат ішінде және таза ауада дамытушылық, оқыту және сауықтыру сабақтарын өткізуге арналған. Білім беру және дамыту міндеттері: Дене дамуы: Ойынның белсенді түрі қозғалыс белсенділігін ынталандырады, дене денсаулығын нығайтады және таза ауадағы бос уақытты серпінді етеді. Танымдық даму: Кеңістікті бағдарлауды меңгеруге, латын әліпбиінің негіздерімен және цифрлармен танысуға, кеңістіктік және логикалық ойлауды дамытуға, дүниетанымды кеңейтуге ықпал етеді. Қабылдау және есте сақтау: Көру, есту, тактильді және кинестетикалық есте сақтауды ынталандырады, зейінді шоғырландыруды және тұрақтылықты дамытады. Сөйлеу және эмоционалдық даму: Коммуникативтік дағдыларды қалыптастырады, эмоционалдық интеллектті, жүйелі сөйлеуді және командада өзара әрекеттесу қабілетін дамытады. 4. Инклюзивті және терапиялық қолданылуы Модуль интеллектуалды дамуы сақталған мүмкіндігі шектеулі балалармен (МШБ) жұмыс істеуге бейімделген. Жұмыс ерекшеліктері: Педагог шахмат және шашка ойындарының ережелерін қолжетімді және бейімделген түрде түсіндіреді. Ойын барысында қажеттілігіне қарай педагогикалық немесе тьюторлық қолдау көрсетіледі (фигураларды жылжытуға, зейінді аударуға көмектесу). Фигуралардың ірі өлшемі және материалдың тактильді жағымды текстурасы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың қабылдауын және зейінін ұстап тұруын жеңілдетеді. 1 2 Үлкен құрылыс блоктары. 4 бөлшектен тұратын жиынтық Жиынтықта: Кірпіш: 120 × 120 × 240 мм — 1 дана; Текше (куб): 120 × 120 × 120 мм — 1 дана; Үшбұрыш: 120 × 120 × 160 мм — 1 дана; Тақтайша (сөре): 120 × 400 мм — 1 дана. Сипаттамасы Жоғары сапалы қайың фанерасынан жасалған, әртүрлі пішіндегі және өлшемдегі көлемді геометриялық фигуралар жиынтығы. Конструктор визуалды және тактильді (сипап сезу) қабылдауды ұштастырып, балаға пішіндер мен өлшемдерді тек көзбен көріп қана қоймай, ұстап сезіну арқылы зерттеуге көмектеседі. Ерте жастағы баланың гармониялық дамуында тактильді сезімдер шешуші рөл атқарады. Табиғи ағаш материалы ұстап көруге өте жағымды, ал конструкцияның жоғары беріктігі балаларға блоктардың үстіне басуға және отыруға толық мүмкіндік береді. Негізгі артықшылықтары: Үлкен өлшем және жоғары беріктік: бөлшектер белсенді балалар ойынына және баланың салмағына төзімді; Экологиялық тазалық пен қауіпсіздік: бала денсаулығы үшін қауіпсіз, табиғи материалдардан жасалған; Интеллектті дамыту: кеңістіктік ойлауды, логиканы және моториканы ынталандырады. 50 3 «Қуыршақ театры» үстел үсті ширмасы Материалы – қайың фанерасы Қуыршақ театрын ойнауға арналған үстел үсті ширмасы үйшік пішінінде жасалған. Беткі бетте (үстел үстінде) орнықты тұруы үшін ішке қарай жиналатын есікшелер қолданылады. 1 4 Қолға киілетін «Панда» қуыршағы 1 5 Қолға киілетін «Піл» қуыршағы 1 6 Қолға киілетін «Пысық» (немесе Мұсық) қуыршағы 1 7 Қолға киілетін «Торай» қуыршағы 1 8 Қолға киілетін «Қошақан» қуыршағы 1 9 Қолға киілетін «Сиыр» қуыршағы 1 10 Қолға киілетін «Бақа» қуыршағы 1 11 Қолға киілетін «Салли қошақан» қуыршағы 1 12 Пирамидка счет (Санау пирамидасы) ойыны Ойын түрлі өлшемдегі бес кубик-вкладыштан (ішіне салынатын текшелерден) тұрады, олардың үстіне суреттер мен цифрлар салынған. Ең кішкентай кубикте – «1» цифры және әр жағында бір суреттен бар, одан үлкенірек кубикте – «2» цифры және солай жалғаса береді. Кубиктерді «Матрёшка» принципі бойынша бірінің ішіне бірін салуға немесе оларды бірінің үстіне бірін қойып «Пирамида» құрастыруға болады. 1 13 Жартышараралық тақталар (Межполушарные доски) Комплектациясы: Ағаш қорапта жеткізіледі (300*400 мм), оның қақпағы мен түбі ойын алаңы ретінде пайдаланылады; Тақталар саны — 16 дана; Материалы — қалыңдығы 5 мм қайың фанерасы; Жүгірткілер (жылжытқыштар) саны — 2 комплект; Ойыншылар саны: 1–2. Сипаттамасы Жартышараралық тақталар — баланың интеллектын, ойлау операцияларын және оқуға деген қабілетін дамытуға арналған нейротренажер. Бұл процестердің негізінде бас миының екі жартышары арасындағы байланыс жатыр. Егер бұл байланыс бұзылған немесе жеткіліксіз дамыған болса, онда баланың бас миы сезім мүшелерінен алынған ақпаратты баяу немесе қате өңдейді. Бұл сөйлеуге, жазу және есептеу дағдыларына, қозғалыс координациясына, есте сақтау қабілетіне және эмоциялардың көрінісіне кері әсер етеді. Бұл тренажерды әртүрлі атауға болады. Бір жағынан — бұл балаға арналған дамытушы ойыншық, ал екінші жағынан — нейропсихологтың арнайы құралы. Оның көмегімен маман балаға мидың екі жартышарының синкронды (бірдей) жұмысын дамытуға көмектеседі (олар бір-бірімен жүйке талшықтарының шоқтары арқылы байланысқан). 1 14 Ертегілер құрама пазлы Бөлшектердің өлшемі – 5-10 см Бөлшектер саны – 16 дана Пазлдар саны – 8 дана Бөлшектер материалы – қайың фанерасы Басылым – фанераға толық түсті басып шығару Бөлшектердің қалыңдығы – 5 мм Ойынның жиынтықтылығы – 8 кейіпкер, жазуы бар қорап Балалардың қолдарымен ұстауына ыңғайлы болуы үшін бөлшектер ірі етіп жасалған. Ертегі кейіпкерлерінің әрбір түрлі-түсті суреті екі пазл бөлігінен құралады. Бұл ертегі кейіпкерлерін балалар оңай таниды (Алтын балық, Бейбарыс құсы/Жар-птица, Бауырсақ, Шұбар тауық, Айдаһар/Змей Горыныч, Қаңбақ шал/Кащей Бессмертный, Бақа ханшайым, Мыстан кемпір), сондықтан балалар бұл пазлдарды үлкен қуанышпен жинайды. Кейіпкерлер тізімі (анықтама үшін): Алтын балық — Золотая рыбка Жар-птица (Құс патшасы / Бейбарыс құсы) — Жар-птица Бауырсақ — Колобок Шұбар тауық — Курочка Ряба Айдаһар (Үш басты айдаһар) — Змей Горыныч Қатты батыр (немесе Кащей Бессмертный) — Кащей Бессмертный Бақа ханшайым — Лягушка Царевна Мыстан кемпір — Баба Яга. 15 Көлік құрама пазлы Бөлшектердің өлшемі – 5-10 см Бөлшектер саны – 24 дана Пазлдар саны – 8 дана Бөлшектер материалы – қайың фанерасы Басылым – фанераға толық түсті басып шығару Бөлшектердің қалыңдығы – 5 мм Ойынның жиынтықтылығы – көліктің 8 түрі, жазуы бар қорап Балалардың қолдарымен ұстауына ыңғайлы болуы үшін бөлшектер ірі етіп жасалған. Көліктің әрбір түрлі-түсті суреті үш пазл бөлігінен құралады. Түрлері: ұшақ, велосипед, пойыз, жеңіл автокөлік, жүк автокөлігі, автобус, мотоцикл, кеме. Көліктің бұл түрлерін балалар оңай таниды. Көлік түрлерінің тізімі (анықтама үшін): Ұшақ — Самолет Велосипед — Велосипед Пойыз — Поезд Жеңіл автокөлік — Легковой автомобиль Жүк автокөлігі — Грузовой автомобиль Автобус — Автобус Мотоцикл — Мотоцикл Кеме — Кораблик 1 16 Қабырғалық модуль Тақиялы қозы лабиринті Өлшемі: 90*60*10 см Материалы: қайың фанерасы Ойын панелінде 3 түрлі траектория орналасқан: толқынды, арка тәрізді, сандық. Қолға арналған 3 дана ұстағыш тұтқа (траекторияларға бекітілген). Дизайны гүлді алқаптағы тақия киген үй жануары — қозы бейнесінде жасалған. Лабиринт ұсақ, орташа және ірі моториканы, көз бен қол координациясын дамытады. Сенсомоторлық өзара әрекеттесуді, өз денесінің шекарасын сезінуді және кеңістіктік қабылдауды қалыптастырады. Тұжырымдамасы (тапсырмасы) — жүгірткіні үш түрлі траектория бойынша жүргізіп өту. Ұсақ, орташа және ірі моториканы, көз бен қол координациясын дамытуға, бір мезгілдегі және реципрокты сенсомоторлық өзара әрекеттесуді, өз денесінің шекарасын сезінуді және кеңістіктік түсініктерді қалыптастыруға арналған. Терапиялық қолданылуы: • Жоғарғы және төменгі аяқ-қолдардың ірі моторикасын дамыту • Көз-қозғалыс координациясын жаттықтыру • Кеңістіктік қабылдауды жақсарту • Ми сыңарлараралық байланыстарды қалыптастыру • Зейінді шоғырландыруды және төзімділікті (шыдамдылықты) дамыту Қолданудың психологиялық аспектілері: • Ырғақты қозғалыстарды орындау арқылы үрей деңгейін төмендету • Өзін-өзі бақылауды және өзін-өзі реттеуді дамыту • Терапиялық сабақтарға деген оң мотивацияны қалыптастыру • Іс-әрекеттерді жүйелі жоспарлауды жаттықтыру 1 17 Қос қабырғалық модуль Лабиринт + Шырша Материалы: қайың фанерасы Өлшемі 90*60*10 см, лабиринті және түрлі-түсті жүгірткілері бар қайың фанерасынан жасалған үкі мүсіні. Екі секциядан тұрады: «Лабиринт» панелі Тұжырымдамасы (тапсырмасы) — жүгірткіні үш түрлі траектория бойынша жүргізіп өту. Ұсақ, орташа және ірі моториканы, көз бен қол координациясын дамытуға, бір мезгілдегі және реципрокты сенсомоторлық өзара әрекеттесуді, өз денесінің шекарасын сезінуді және кеңістіктік түсініктерді қалыптастыруға арналған. Терапиялық қолданылуы: • Жоғарғы және төменгі аяқ-қолдардың ірі моторикасын дамыту • Көз-қозғалыс координациясын жаттықтыру • Кеңістіктік қабылдауды жақсарту • Ми сыңарлараралық байланыстарды қалыптастыру • Зейінді шоғырландыруды және төзімділікті (шыдамдылықты) дамыту Қолданудың психологиялық аспектілері: • Ырғақты қозғалыстарды орындау арқылы үрей деңгейін төмендету • Өзін-өзі бақылауды және өзін-өзі реттеуді дамыту • Терапиялық сабақтарға деген оң мотивацияны қалыптастыру • Іс-әрекеттерді жүйелі жоспарлауды жаттықтыру «Түсі бойынша жина. Шырша» панелі Шырша бейнесі және ішіне түрлі-түсті жүгірткілер орнатылған ойықтары бар «экран» түрінде жасалған. Бала жүгірткілерді берілген тапсырмаға сәйкес орналастыруы тиіс. Қозғалыс координациясын, кеңістікті бағдарлауды дамытады, түстер туралы білімді қолдану тәжірибесін қалыптастырады, жалпы және ұсақ моториканы, зейінді және көру жадын дамытады, нұсқаулыққа сүйену дағдыларын қалыптастырады. Ойын нұсқалары: • «Сол жақ-оң жақ»: Қызыл және көк жүгірткілер оң жақта, жасыл және сары жүгірткілер сол жақта. • «Үстіңгі жақ-астыңғы жақ»: Қызыл және көк жүгірткілер үстінде, жасыл және сары жүгірткілер астында. • «Ретімен»: Ең астында көк, олардың үстінде қызыл, қызылдардың үстінде жасыл, жасылдардың үстінде сары. • «Теңдей»: Жүгірткілерді түсіне бөлместен, әр жағындағы әр сөреге 2 данадан теңдей бөлу. Күрделірек нұсқасы — әр сөреде тек бір түсті жүгірткілер болуы керек. 1 18 Балық аулау (Рыбалка) ойыны Материалы – қайың фанерасы Сақтауға арналған ағаш жәшік (120*120*400 мм) – 1 дана Жиынтықта 12 балық, резеңкеленген жібі бар 3 қармақ және балық аулауға арналған 3 тірек бар. Балықтар, қармақтар мен тіректер әртүрлі пішінде жасалған. Бұл құрал балаға ойын түрінде түстерді үйренуге, санауды меңгеруге, сондай-ақ қимыл үйлесімділігі мен ептілікті дамытуға көмектеседі. 1 19 Тактильді ұяшықтар модулі Материалы – қайың фанерасы, тоқыма (мата) Өлшемі: 90*20*30 см, қабырғаға бекітіледі Қапшықтар саны (өлшемі 25*30 см) – 6 дана Тактильді ұяшықтар — бұл заттарды сипап сезу арқылы зерттеу және анықтау дағдыларын жақсартуға арналған, ішіне мата қапшықтар орнатылған және ішіндегісі жасырылған ағаш модульдер. Қапшықтың ішіне кез келген затты жасыруға болады: дөңгелек немесе бұрышты, жұмсақ немесе қатты, жылы немесе суық және т.б. Бала қолын ұяшыққа салып, өзінің сипап сезу арқылы алған әсерлерін сөзбен жеткізуі керек. 1 20 I love № 9 мектеп еденге орнатылатын стеласы Өлшемдері: 16201500250 мм Қаңқасы (каркасы): Сырланған, өлшемі 2020 мм және 2040 мм шаршы құбыр Қаптамасы: ақ түсті 3 мм алюкобондымен қапталған (қырларындағы алюкобондтың қара кесіндісі ақ түсті пластик бұрыштықпен жабылған) Әріптері: қара және қызыл түсті 3 мм алюкобондынан жасалған псевдокөлемді әріптер Тұғырдың (подиумның) ішінде: Ауырлатқыш (салмақ беретін жүк) орнатылған 1 21 Құсты тап дамытушылық ойыны Жиынтықтылығы: Сақтауға арналған ағаш қорап (200*220 мм) – 1 дана; Матадан жасалған (тоқыма) қапшық – 1 дана. Жиынтыққа келесі типтегі әртүрлі 8 фигурадан кіреді: Боялмаған ағаш карточкаларда бейнеленген түрлі-түсті фигуралар; Ағаш карточкалардың түрлі-түсті фонындағы боялмаған силуэттер (көлеңкелер); Ортасында фигуралар түрінде ойықтар кесілген боялмаған ағаш карточкалар; Көлемді етіп кесіп алынған ағаш фигуралар; Бетіне фигуралар желімделген боялмаған ағаш карточкалар (барельеф). Ойыншылар фигуралармен және олардың түрлерімен танысқаннан кейін ойынды бастауға болады. Үстел үстіне мата қапшық, ағаш карточкалар және әртүрлі құстар (жапалақ, пингвин, қаз, тауық, балапан, торғай, сауысқан және қараторғай) бейнесінде жасалған ағаш фигуралар қойылады. 1 22 Пастушок (Қойшы бала) дамытушылық ойыны Жиынтықталымы: Екі жағына да сурет басылған 20 дана ағаш карточка (5 x 5 см). Карточканың бір жағында белгілі бір түсті қозы (қозықа) салынған, ал екінші (сыртқы) жағында көптеген қозылар бейнеленген, бірақ дәл солардың ішінде жаңағы қозының жұбы жетіспейді. Ойын ережесі: Карточкалар үстел үстіне қозылар салынған жағымен жоғары қаратылып жайылады. Ойынды ең кіші ойыншы бастайды. Ол өз қалауы бойынша бір карточканы таңдап, оны көрсетеді. Басқа ойыншылар бұл карточкадағы қай қозының жұбы жоқ екенін анықтап, оның түсін тез атауы керек. Жүргізуші карточканы аударып, түстің дұрыс аталғанын тексереді. Егер ойыншы жетіспейтін жұпты дұрыс тапса, карточканы өзіне алып қалады, ал егер таппаса — карточка қайтадан ойын алаңына қайтарылады. Ойын соңында кімде ең көп карточка жиналса, сол жеңімпаз атанады. Бұл ойын зейінді шоғырландыруға ықпал ететін жылдам реакцияны талап етеді. Ойынға 2-ден 6-ға дейін қатысушы қатыса алады. 1 23 Қазақ тұрмысы Танграм ойыны Жиынтықтылығы: Ағаш қорап (220*240 мм) – 1 дана; Толық түсті басылымы бар тапсырма-карточкалар (фанера) – 15 дана; Жеті геометриялық фигурадан тұратын жиынтық – 3 дана. «Танграм» ойыны әртүрлі ойлау процестерін дамытуға бағытталған: салыстыру, жалпылау, жүйелілікті орнату, «бұтін» және «бөлік» қатынастарын анықтау. Муның бәрі мектеп жасына дейінгі баланың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру негіздерін дамыту үшін қажет. Бұл — классикалық ежелгі қытай ойынының заманауи нұсқасы. Ойын экологиялық таза қайың фанерасынан жасалған, соның ішінде тапсырма-суреттері бар сенімді ойын алаңдары да фанерадан дайындалған! Тапсырма-карточкалардағы суреттер қазақ халқының тұрмыс-тіршілігін, Қазақстанның табиғатын және елдің көрікті жерлерін бейнелейді. Ойынның маңызы мен ережесі: «Танграм» дамытушылық басқатырғыш ойыны — балаларға да, ересектерге де қызықты іс-әрекет. Балаларды бұл ойынмен алғаш рет 3-4 жаста таныстыруға болады. Ойынның жоғарғы жас шектеуі жоқ. Күрделі «Танграм» фигураларын жинау сізге де қызықты болары анық. Бұл ойын балалардың комбинаторлық қабілетін, қиялын, зейінін және нұсқаулық бойынша әрекет ету дағдысын дамытады. Сонымен қатар, кішкентай бүлдіршіндер үшін «Танграм» саусақ тренажеры қызметін атқарады. Ойыншының міндеті — басқатырғыш бөліктерінен фигураларды бір-бірінің үстіне шығып кетпейтіндей етіп құрастыру. Бөлшектерді қалай болса да айналдыруға, кез келген жағымен жоғары қаратып қоюға болады. 1 24 Бестемше ойыны қабырғалық магниттік модулі Өлшемі – 700*450 мм Танымал балалар ойыны «Бестемшенің» қабырғаға арналған магниттік нұсқасы. Тоғызқұмалақ ойынының бір тармағы — оның қарапайым әрі жеңіл түрі — бестем (бестемше). Біз топтық сабақтар немесе жарыстар өткізуге ыңғайлы қабырғалық форматтағы бұл «Бестемше» ойынын тоғызқұмалақты үйренудегі алғашқы қадам ретінде ұсынамыз. 1 25 Түйсіну (тактильді) тепе-теңдік соқпағы Секциялар саны – 6 дана Бір секцияның өлшемі – 120*600 мм Әртүрлі жабындардың үстімен жалаң аяқ жүруге арналған. Бұл құрал түйсіну (сипап сезу) және тепе-теңдікті сақтау дағдыларын дамытады, сондай-ақ жылы мен суықты, бұдыр мен тегісті, жұмсақ пен қаттыны, серпімді мен қатаңды ажыратуды үйретеді. Жолақ балалардың тактильді сезімдерін дамытуға, сондай-ақ қарт адамдар мен мүмкіндігі шектеулі жандарға өте пайдалы. Қуатты терапиялық әсері бар. Координацияны дамытуға және тепе-теңдікті сақтау жаттығуларына арналған тренажер-конструктор. Ол 6 соқпақтан тұрады, олардың көмегімен балалар әр уақытта жалықпай айналысуы үшін әртүрлі бұрыштарда бұрылыстары бар, түрлі конфигурациядағы жолақтарды құрастыруға болады. Әрбір соқпақтың өзіндік бірегей бедері бар, оның үстімен жүру арқылы балалар табанда орналасқан рефлекторлық нүктелерді ынталандырады. 1 26 Еңбектеп өтуге арналған доғалар (Дуги для подлезания) Материалы – қайың фанерасы Доғалар саны – 5 дана Өлшемдері 40-тан 60 см-ге дейінгі әртүрлі 5 объектіден тұратын спорттық құрал-жабдықтар жиынтығы. Жабдық қолданылмайтын кезде, доғалар бірінің астына бірі оңай жиналып, өте аз орын алады. Бұл инвентарь балабақшалар, мектептер және басқа да білім беру мен түзету (коррекциялық) мекемелеріндегі спорт залдары мен алаңдарын жабдықтауға арналған. Салмағы айтарлықтай жеңіл фанера материалының арқасында, доғаларды ғимарат ішінде де, далада track те оңай тасымалдауға болады. 1 27 Сенсорлық үстел (Сенсорный стол) Өлшемі: 90*60*60 см Сусымалы материалдарға арналған 2 сыйымдылық (ыдыс): құм (соның ішінде кинетикалық құм) макарон өнімдері дәндер, жаңғақтар, бұршақ тұқымдастар тастар (майда тастар) бақалшақтар (үшкір жиектері жоқ) жармалар (крупы) Экосенсорлық үстелдер — табиғи материалдармен өзара әрекеттесу арқылы баланы дамытуға арналған тиімді құрал. Ол баланың білуге құмарлығын оятады, зерттеушілік қызығушылығын ынталандырады және баға жетпес тактильді (сезіну) тәжірибе береді. Экосенсорлық үстелдердің басты артықшылығы — олардың бала дамуына жан-жақты пайда әкелуінде. Пайдалы қасиеттері мен ерекшеліктері: Сенсорика мен моториканы дамыту. Жармаларды немесе құмды бір ыдыстан екіншісіне құю, майда тастарды, бүршіктерді, емен жаңғақтарын сұрыптау — осы бір қарапайым көрінетін әрекеттер ұсақ моториканы тамаша жаттықтырады. Ал ұсақ моторика баланың сөйлеу қабілеті мен ойлау жүйесінің дамуымен тікелей байланысты. Экологиялық тазалық және қауіпсіздік. Үстелдер жоғары сапалы, мұқият өңделген қайың фанерасынан жасалады, бұл оларды мүлдем қауіпсіз әрі гипоаллергенді етеді. Табиғи материалдармен (құм, жарма, тас, ағаш) жұмыс істеу балада табиғатқа деген ұқыпты көзқарасты қалыптастырады. Тыныштандыру әсері. Сусымалы материалдармен тактильді ойындар ойнау — тамаша арт-терапия болып табылады. Олар баланың бойындағы эмоционалдық шиеленісті, мазасыздықты басуға және зейінді шоғырландыруды (концентрацияны) дамытуға көмектеседі. 1 28 Алғашқы қадамдар брус-тренажөрі Модульдік тренажер, әр секциясы жиналған түрінде жеткізіледі Баланы жүруге үйретуге арналған. Тартылуға, орнынан тұруға, тік тұруға және жүруге арналған тренажер. Балаға түзу, кезектесіп адымдап жүруге мүмкіндік береді. Кедергілермен бірге де қолдануға болады. Арнайы құлып арқылы бірнеше секцияны бір-біріне жалғау мүмкіндігі бар, бұл өзіңізге ыңғайлы оңтайлы ұзындықты бекітуге мүмкіндік береді. Бір секцияның өлшемі: Ұзындығы — 90 см Негізінің ені — 60 см Тұтқалардың биіктігі — 45 см Брустар арасындағы өту аралығының ені — 35 см Түзету кабинеттерінде, реабилитациялық орталықтарда, сондай-ақ үйде орналастыруға жарамды. «Алғашқы қадамдар» брусы — бұл жай ғана тренажер емес, балалардың қозғалыс координациясын және өз күшіне деген сенімділігін дамытуға көмектесетін толықтай кешен. Ыңғайлы өлшемдері мен жоғары сапалы материалдары бұл өнімді қауіпсіз оқыту жағдайлары үшін идеалды таңдау етеді. Брус арқылы сіздің бүлдіршініңіз өз бетінше жүру жолындағы алғашқы кедергілерді оңай еңсере алады, бұл оның дамуындағы маңызды қадам болады. 1 29 Буккроссинг Материалы – қайың фанерасы. Өлшемі: биіктігі – 200 см / ені – 180 см. Жапырақтары бар ағаш түрінде жасалады, сөрелерінің саны – 5-тен 7-ге дейін. Буккроссинг ағылшын тілінен аударғанда «Кітапты әрі қарай бер» деген мағынаны білдіреді. Қазіргі уақытта Қазақстанда кітап оқуды ұнататын адамдардың әлеуметтік қозғалысы кеңінен танымал болып келеді. Балабақшада, мектепте немесе кез келген басқа мекемеде буккроссингті енгізудің мақсаты – балаларды, ата-аналарды және қызметкерлерді кітап оқуға тарту. 1-қадам. Ұйымдастыру кезеңі. Кітап алмасу пунктінің орналасатын орнын анықтау. Пунктті адам көп жүретін, барынша қолжетімді жерге орналастырған жөн. 2-қадам. Безендіру кезеңі. Бұл міндетті біз өз мойнымызға аламыз! 3-қадам. Ынтымақтастық. Ата-аналарға отбасында оқылып болған және басқа адамдармен бөлісуге болатын кітаптарды кітап алмасу пунктіне әкелу туралы өтініш білдіру. 4-қадам. Тіркеу кезеңі. «Буккроссинг» қатысушылары пайдаланатын кітаптарды қалай бақылауға болады? Кітапханалардың тәжірибесін пайдалануды ұсынамыз, алайда кітапты кім, қашан және қандай кітап алғанын жеке формулярларға тіркемей, кітаптарды тіркеу журналын жүргізген жөн. 1 30 Бизикуб ойын модулі Өлшемі – 30*30*30 см Қолдың ұсақ моторикасын, қимыл үйлесімділігін (координациясын), ептілікті, логикалық ойлауды және көру жадын шыңдайды. Бизикубтың құрамына баланың ойын барысында қоршаған ортаны қауіпсіз зерттеуіне және заттардың мән-мағынасын тануына көмектесетін ашық түсті, динамикалық элементтер кіреді. Пайдалану бойынша ұсыныстар Текшенің бүйір жақтарының әрқайсысы әртүрлі мағыналық және координациялық жүктемеге ие: «Траекториялар» (Бағыттар): Беткі жағында тұтқа-ұстағыштары бар, пішіні әртүрлі 3 траектория орналасқан. Бала ұстағыштан ұстап, траекториялар бойынша алға және артқа жылжытады, осылайша моторика дағдылары мен қимыл үйлесімділігі дамиды. «Розетка»: Бұл бетте ажыратқыштар (выключатель), розетка, розеткаға арналған аша (вилка), стропадағы карабин және сыдырма ілгек (замок-молния) бекітілген. Осы жақтың көмегімен балалар күнделікті тұрмыстық заттардың қалай жұмыс істейтінін үйренеді. «Құлыптар»: Ойын бетінде есікше орналасқан, ал оның үстінде құлыптардың әртүрлі түрлері бар: есік шынжыршасы, үлкен ысырма, кіші ысырма және ілгек. Осы қырдың көмегімен балалар есікті жабатын құлыптар түрлерінің әртүрлілігі туралы түсінік алады және қол моторикасын дамытады. Есікше ашылатындықтан, текшенің ішін бір нәрсе сақтау үшін пайдалануға болады. «Айналу»: Ойын бетінде сыртқы түрі әртүрлі айналмалы элементтер орналасқан: тісті дөңгелек (шестеренка), вертушка, құлыбы бар дөңгелек есікше және айналдыруға арналған тұтқасы бар диірмен. «Үйрену»: Бұл ойын беті текшенің үстіңгі жағында көлденең орналасқан. Онда көлемді пішіндер мен 0-ден 9-ға дейінгі цифрлар бар. Олармен ойнау арқылы балалар «пішін мен түс» ұғымдарын меңгереді, цифрлар әлемін таниды. Фигураларды беткі жағындағы өздеріне сәйкес келетін ұяшықтарға (ойықтарға) салу керек. 1 31 Логикалық-сенсорлық кешен Есіктері мен құлыптары бар сұрыптағыш Модульдің жалпы габариттік өлшемдері: 900 × 600 × 100 мм. Бөлшектерінің материалы: қайың фанерасы, қайың ағашы. Модульдің жиынтықталуы: Тұтқалары-ұстағыштары бар 6 геометриялық фигура: шеңбер; шаршы; тіктөртбұрыш; сопақша; бесбұрыш; үшбұрыш. Ысырмалары бар түрлі түсті «есіктердің» 6 түрі: дөңгелек; шаршы; тіктөртбұрышты; сопақша; бесбұрышты; үшбұрышты. «Есіктерге» арналған 6 түрлі бекіткіш: топса; ілмекті ысырма; ілмекті ілгек; түйме; жәшік құлпы; жабысқақ таспа (велкро); сөмкелік құлып (жиынтықталуына байланысты). Элементтерінің өлшемі: 100-ден 150 мм-ге дейін. Логикалық-сенсорлық модуль балаға геометриялық пішіндерді бір-бірімен сәйкестендіруді үйренуге мүмкіндік береді, себебі модуль сұрыптағыш қызметін атқарады. Бала есіктерді ашып, пішіні сәйкес келетін фигураны тиісті «үйшікке» орналастырып, есікті қайта жаба алады. 1 32 Жыл мезгілдері қабырғалық модулі «Жыл мезгілдері» модулі – ұсақ моториканы дамытуға, қиялды қалыптастыруға және жыл мезгілдерін зерделеуге арналған кешен. «Жыл мезгілдері» модулі екі бөліктен тұрады, бұл оны бір қабырғаға да, бұрышқа да орналастыруға мүмкіндік береді. Жиынтыққа кіретін 100 жапырақ, гүл, алмұрт, алма және қар ұшқыны ұсақ моториканы дамытуға, сондай-ақ жыл мезгілдерін үйренуге арналған. Жыл мезгілдерін зерделеу барысында балаларға ағашты: қыста – барлық жапырақтарын алып тастап, қар ұшқындарын орналастырып; көктемде – гүлдер мен аз мөлшерде жапырақтарды орналастырып; жазда – гүлдер, көп мөлшерде жапырақтар және аз мөлшерде жемістерді орналастырып; күзде – аз мөлшерде жапырақтар мен көп мөлшерде жемістерді қалдырып көрсету ұсынылады. Жаттығулардың үлгілері: «Жыл мезгілін ата» Мақсаты: логикалық ойлауды дамыту, есте сақтау қабілетін нығайту, себеп-салдарлық байланысты түсіну, жыл мезгілдерімен таныстыру. Педагог тақтаға белгілі бір жыл мезгілін сипаттайтын тиісті бөлшектерді орналастырады. Баланың міндеті – панельде көрсетілген жыл мезгілін дұрыс атау. «Табиғаттың өзгеруі» Мақсаты: логикалық ойлауды дамыту, жыл мезгілдерімен және табиғаттағы өзгерістермен таныстыру. Педагог балаға барлық бөлшектерді тақтаға ретімен орналастыруды ұсынады. Алдымен жасыл жапырақтар орналастырылады, содан кейін гүлдер пайда болады және т.б. Ауа райы өзгерген сайын мұндай өзгерістердің не себепті орын алатынын түсіндіру қажет. «Қатені тап» Мақсаты: логикалық ойлауды және көру-қимыл үйлесімділігін дамыту. Педагог панельге белгілі бір жыл мезгіліне тән бөлшектерді орналастырады және олардың арасына сәйкес келмейтін бір артық бөлшекті қосады. Баланың міндеті – қатені тауып, артық элементтің қай жыл мезгіліне жататынын айту. 1 33 Декоративті киіз үй. Интерьер кәдесыйлық үлгісі Материалы: қайың фанерасы. Жиналған күйдегі габариттік өлшемдері: 40 × 40 × 30 см. Модель дәстүрлі қазақ киіз үйінің ішкі интерьер элементтерімен бірге орындалған. Жиынтық киіз үй кеңістігінің дәстүрлі ұйымдастырылуын көрнекі түрде көрсетуге және қазақ халқының тұрмысында қолданылған заттармен таныстыруға мүмкіндік береді. Интерьер элементтерінің жиынтықталуы: Сандық / Кебеже / Жүкаяқ / Төсекағаш / Бесік / Дастархан 1 34 «Супермаркет» ойын орталығы Ойын аймағының өлшемі: 900 × 600 × 350 мм. Жиынтықталуы: Ойын элементтері бар сөре-модуль: 2 35 «Сұлулық салоны» ойын орталығы Ойын аймағының өлшемі: 900 × 600 × 350 мм. Жиынтықталуы: Айнасы бар косметикалық үстел, орындық, ойын элементтері: 2 36 «Аурухана» ойын орталығы Ойын аймағының өлшемі: 1150 × 300 × 750 мм. Жиынтықталуы: Медициналық құралдарды сақтауға арналған шкаф + тіркеу орны. 2 37 «Шеберхана» ойын орталығы Ойын аймағының өлшемі: 750 × 300 × 600 мм. Жиынтықталуы: Жұмыс үстелі, құрал-саймандар жиынтығы. 2 38 «Ас үй-кафе» ойын орталығы Ойын аймағының өлшемі: 950 × 850 × 350 мм. Жиынтықталуы: Тағам дайындау және қызмет көрсету аймағы, ыдыс-аяқ пен азық-түлік өнімдерінің жиынтығы. 2 39 Не жоғалды? дамытушы ойыны Ойын қатысушылардан мұқият зейін қоюды, салыстыру және талдау қабілетін талап етеді. Жиынтық құрамы: ағаш қорап, 4 пластикалық тақта, 16 ағаш карточка. Нұсқаулық: Ағаш карточкадағы суретті мұқият қарап шығыңыз және пластикалық тақтадағы суреттері бар шаршылардың ішінен ағаш карточкада бейнеленген зат жоқ шаршыны табыңыз. Ойын нұсқалары: Әртүрлі жастағы балаларға және ойыншылардың әртүрлі санына арналған ойынның бірнеше нұсқасы бар. Ойын басталар алдында ағаш карточкаларды араластыруға немесе оларды тақырыптары бойынша сұрыптауға болады. Бұл ойынның күрделілік деңгейін өзгертеді. Пластикалық тақталарды әр қатысушыға немесе командаға таратуға болады. Бұл жағдайда ойын жарыс немесе командалық сипатқа ие болады. Егер ойыншылар бірнешеу болса, қай ойыншының тапсырманы ең жылдам орындайтынын анықтау үшін жарыс ұйымдастыруға болады. Бұл нұсқа әсіресе бақылағыштық пен реакция жылдамдығын дамытуға тиімді. Ойын дамытады: бақылағыштықты; топта өзін-өзі ұстау дағдыларын; ауызша сөйлеу дағдыларын; қарым-қатынас жасау қабілетін. 2 40 Бұлт дамыту ойыны Ойын барысында балалар әртүрлі пішіндегі бұлттардың мысалында геометриялық фигураларды үйренеді. Көру арқылы жақсы қабылдау қабілеті ойыншыларға әртүрлі фигураларды іздеуге және оларды ажырата білуге көмектеседі. Қысқаша сипаттамасы: Картон карточкаларда шынжырдың көмегімен қайталап жасау қажет пішіндер бейнеленген. Қалған ойыншылар ағаш карточкалардан сәйкес пішіндерді іздейді. Пішінді бірінші болып тапқан ойыншы сол карточканы өзіне алады. Ойын нұсқасына байланысты 3, 4 немесе 5 карточканы бірінші болып жинаған ойыншы немесе бір күн, бір кемпірқосақ және бір найзағайлы бұлт карточкасын жинаған ойыншы жеңімпаз атанады. Егер барлық ағаш карточкалар таратылып алынған болса, ең көп карточка жинаған ойыншы жеңімпаз болады. Жиынтықта: 24 ағаш карточка: 8 карточка күнмен – жеңіл деңгей; 8 карточка кемпірқосақпен – орташа деңгей; 8 карточка найзағайлы бұлтпен – күрделі деңгей. 24 картон карточка: 8 жасыл карточка күнмен – жеңіл деңгей; 8 сары карточка кемпірқосақпен – орташа деңгей; 8 қызғылт сары карточка найзағайлы бұлтпен – күрделі деңгей. Қосымша: 1 карточка ұстағыш; 1 шынжыр. 2 41 Балықшықтар дамытушы ойыны Қысқаша сипаттамасы Ойыншылар балықтарды көрпедегі төрт түрлі түсті ұяшыққа түсіруге тырысады. Бұл үшін ептілік, қимыл-қозғалысты үйлестіру және бірлесіп әрекет ету қабілеті қажет. Назар аударыңыз! Балықтар қара ұяшықтарға түспеуі керек. Егер балық қара ұяшыққа түсіп кетсе, оны акула «жеп қояды». Төрт әрекеттен кейін кім ең көп балық жинайды – сіз бе, әлде акула ма? Ойынға дайындық: Ойын басталмас бұрын барлық ұяшықтарды жазып, тегістеп қою қажет, сонда ойын барысында балықтар оларға оңай түседі. Төрт картон карточка теріс қаратып жайылады. Әр карточкада көрпедегі ұяшықтардың бірінің түсіне сәйкес келетін түсті нүкте бейнеленген. Сондай-ақ алдын ала 16 ағаш балықты және акула бейнеленген жапсырмасы бар қорапты дайындау қажет. Бірінші ойын кезеңіне екі қатысушы таңдалады. Олардың біреуі төрт балықты көрпенің ортасына, төрт қара ұяшықтың арасына орналастырады. Енді ойынды бастауға болады. Ойын барысы: Қатысушылар көрпенің ұзын жақтарындағы ұштарынан екі адам болып ұстап, оны бірге көтереді. Олардың мақсаты – төрт балықтың барлығын түрлі түсті ұяшықтарға түсіру. Әр ұяшыққа тек бір балық қана түсе алады. Ең бастысы – қара ұяшықтарға түсуден сақтану. Қатысушылар бірлесіп әрекет етіп, көрпені балықтар ұяшықтарға оңай түсетіндей етіп үйлесімді қозғалтуы қажет. Жиынтық құрамы: 1 көрпе; 4 картон карточка; 16 ағаш балық. 2 42 Бегемотиктер дамытушы ойыны Қатысушылар кезек-кезек ойын алаңында бегемотиктердің мүсіншелерін жылжытады. Әр жүріс кезінде қатысушы өзі жылжытатын мүсіншенің салмағын анықтайды: жеңіл, орташа немесе ауыр. Ойынның мақсаты – алты мүсіншені салмағын ескере отырып, мақсатты ұяшықтарға жұп-жұбымен орналастыру. Ойында жеңіске жету мүмкіндігі қатысушылардың өз бақылаулары мен тәжірибелерін бір-бірімен қаншалықты белсенді бөлісетініне тікелей байланысты. Ойын: салмақтағы айырмашылықты түсінуге көмектеседі; коммуникативтік дағдыларды дамытады (салмақ санаттарын сипаттау); ұсақ моториканы дамытады (балалар мүсіншелерді көтеріп, тиісті орындарға орналастырады). Жиынтық құрамы: 1 картон ойын алаңы; 6 бегемотик мүсіншесі (2 жеңіл, 2 орташа, 2 ауыр); 1 ойын текшесі. 2 43 Табиғат дамытушы ойыны Ойыны балалардың табиғатқа, атап айтқанда ағаштарға деген табиғи қызығушылығын дамытуға бағытталған. Ойын барысында балалар ағаштардың әртүрлі түрлерімен, жапырақтардың пішіндері мен түрлерімен, сондай-ақ ағаштардың жемістерімен танысады. Баланың міндеті – ойын карточкаларындағы бейнелерді үлгіде көрсетілген сәйкес бейнелермен салыстырып, сәйкестендіру. Шынайы әрі егжей-тегжейлі иллюстрациялар балаларға бейнелерді мұқият қарауға, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтауға, сондай-ақ ағаштар, жапырақтар және олардың жемістері арасындағы сәйкестікті белгілеуге көмектеседі. Ойын дамытуға ықпал етеді: көру арқылы қабылдау және бақылағыштық қабілетін; бейнелерді салыстыру және жіктеу қабілетін; логикалық ойлауды; зейінді шоғырландыруды; қоршаған орта мен табиғат туралы білімді; ағаштар, жапырақтар және жемістер туралы әңгімелесу барысында сөздік қорды. Жиынтық құрамы: ағаштан жасалған планшеттердің 3 сериясы; жаз мезгіліндегі 12 ағаштың бейнелері бар 24 ағаш планшет. 2 44 Санау шеңбері дидактикалық құралы Қысқаша сипаттамасы: «Санау шеңбері» балаларға сандар мен мөлшерлер арасындағы өзара байланысты түсінуге көмектеседі. Бала сандық белгілерді тиісті нүктелер санына немесе бейнеленген заттардың санына сәйкестендіру арқылы шеңбер құрастырады. Элементтердің шеңбер бойымен орналасуы сандардың реттілігін, заңдылықтарын және олардың өзара байланысын көрнекі түрде түсінуге мүмкіндік береді. Ойын материалы санау дағдыларын, мөлшер мен сандық қатынастарды түсінуді дамытады, сондай-ақ баланы дерексіз сандық белгіні нақты мөлшермен сәйкестендіруге үйретеді. Жиынтық құрамы: ағаш ойын негізі — 1 дана; 1–10 сандары көрсетілген элементтер — 10 дана; 1–10 мөлшерлері көрсетілген элементтер — 20 дана. Ойын алаңының өлшемі: 33,5 × 33,5 × 1 см. Материалы: экологиялық қауіпсіз ағаш. Негізгі дамытушылық міндеттері: 1-ден 10-ға дейінгі сандар туралы түсініктерді қалыптастыру; санау дағдыларын дамыту; сан мен мөлшердің сәйкестігін анықтау; логикалық ойлауды дамыту; көру арқылы қабылдау мен зейінді дамыту; сандық реттілік пен заңдылықтарды түсінуді қалыптастыру; салыстыру және сәйкестендіру дағдыларын дамыту. 2 45 Түс реңктері дидактикалық құралы Құрал түстің реңктері мен қанықтылығын зерттеуге арналған. Карточкалардағы өзгерістер түс реңкі мен қанықтылығының айырмашылықтарына негізделген. Балаға бейнелерді салыстырып, сәйкес карточкаларды дұрыс ретпен — ең қою реңктен ең ашық реңкке дейін орналастыру ұсынылады. Бұл түстердің реңктерінің біртіндеп өзгеруін және түстің бейнені көру арқылы қабылдауға әсерін түсінуге мүмкіндік береді. Жиынтық құрамы: ағаш ойын жақтауы — 1 дана; бейнелер мен түс реңктері көрсетілген пластикалық карточкалар — 36 дана (әрқайсысы 6 карточкадан тұратын 6 серия). Өлшемі: 40 × 40 × 1 см. Материалы: экологиялық қауіпсіз/тұрақты ағаш, пластикалық карточкалар. Негізгі дамытушылық міндеттері: көру арқылы қабылдауды дамыту; түс реңктерін ажырату қабілетін қалыптастыру; салыстыру және жіктеу дағдыларын дамыту; реттілікті анықтау қабілетін дамыту; қою реңктен ашық реңкке біртіндеп ауысу туралы түсініктерді қалыптастыру; зейін мен көру арқылы ажырату қабілетін дамыту; бейнелердің визуалдық сипаттамаларын талдау қабілетін дамыту. 2 46 Түстер мен пішіндер дидактикалық құралы Сипаттамасы Құрал геометриялық пішіндер мен түстерді үйренуге және ажыратуға арналған. Бала бір-бірімен біріктірілген кезде геометриялық фигура құрайтын екі карточканы таңдауы қажет. Ойында тапсырмалардың екі нұсқасы қолданылады: бірінші нұсқада бір түсті түстік өрістер, екінші нұсқада күрделі контурлар пайдаланылады. Бала бір-біріне сәйкес келетін екі жарты бөлікті тауып, оларды дұрыс біріктіріп, алынған элементтерді бірізді қатарлар мен бағандарға орналастыруы тиіс. Ойын тапсырмалары көру-қимыл үйлесімділігін және кеңістіктік ойлауды дамытуға ықпал етеді. Жиынтық құрамы: бейнелері бар пластикалық карточкалар — 30 дана; ағаш жақтау — 34 × 34 см. Негізгі дамытушылық міндеттері: көру арқылы қабылдауды дамыту; түстер мен геометриялық пішіндер туралы түсініктерді қалыптастыру; салыстыру және сәйкестендіру дағдыларын дамыту; көру-қимыл үйлесімділігін дамыту; кеңістіктік ойлауды дамыту; логикалық ойлауды дамыту; элементтерді жіктеу және жүйелеу дағдыларын қалыптастыру. 2 47 Логика дидактикалық құралы Құрал сюжеттік карточкалардың көмегімен оқиғаларды бірізділікпен баяндауға арналған. Бала бейнелерді талдап, оларды логикалық ретпен орналастыру арқылы басталуы, оқиғаның дамуы және аяқталуы айқын көрінетін әңгіме құрастырады. Әрбір сюжеттік реттілік белгілі бір жағдайдың дамуын бейнелейтін 6 бірізді суреттен тұрады, мысалы, печенье дайындау немесе саябақтағы бір күн. Бейнелерді дұрыс ретпен орналастыру арқылы бала оқиғалардың реттілігін, себеп-салдарлық байланыстарды және хронологиялық реттілікті анықтауға үйренеді. Реттілікті құрастырғаннан кейін балаға алынған оқиғаны сипаттау ұсынылады. Бұл сөйлеу дағдыларын, сөздік қорды, логикалық ойлауды, әңгіменің құрылымын түсінуді және ақпаратты жүйелеу қабілетін дамытуға ықпал етеді. Жиынтық құрамы: бейнелері бар пластикалық карточкалар — 36 дана; ағаш жақтау — 1 дана. Жақтаудың өлшемі: 40 × 40 см. Материалы: экологиялық қауіпсіз/тұрақты ағаш, пластикалық карточкалар. 2 48 Саусақтарды сана дидактикалық құралы Сипаттамасы: Қол және аяқ саусақтары пішініндегі 10 түрлі түсті элементтен тұратын вкладыш-пазл сан мен мөлшердің сәйкестігі туралы түсініктерді қалыптастыруға арналған. Әрбір элементте белгілі бір сан көрсетілген, ал ағаш негіздегі оған сәйкес ұяшық нүктелер санымен белгіленген. Бала сандық белгілері бар элементтерді дұрыс сәйкестендіріп, оларды ойын негізіндегі тиісті ойықтарға орналастыруы қажет. Тапсырманы орындау санау дағдыларын, сан мен мөлшердің сәйкестігін түсінуді, көру арқылы қабылдауды, пішіндерді ажырату қабілетін және ұсақ моториканы дамытуға ықпал етеді. Жиынтық құрамы: вкладыштары бар ағаш ойын негізі — 1 жиынтық; қол және аяқ саусақтары пішініндегі, сандық белгілері бар 10 түрлі түсті элемент. Өлшемі: 36,5 × 36,5 см. 2 49 Санау мемориі дидактикалық құралы Сипаттамасы: Дидактикалық құрал сандар мен мөлшерлерді есте сақтауға және сәйкестендіруге арналған дамытушы ойын болып табылады. Ойында сандар, нүктелер және бейнелер көрсетілген ойын алаңдары мен карточкалар пайдаланылады. Ойынды бір-біріне сәйкестендіру қағидаты бойынша немесе бірдей сандық белгілерді іздеу және сәйкестендіру арқылы өткізуге болады. Бала сандық белгіні тиісті мөлшермен сәйкестендіруді үйренеді, сонымен қатар санау, сәйкестендіру және көру арқылы есте сақтау дағдыларын дамытады. Ойын алаңдары тапсырмаларды орындауға арналған негіз ретінде, ал карточкалар сәйкестендіру және есте сақтау (мемори) ойындарын ұйымдастыру үшін жеке пайдаланылуы мүмкін. Жиынтық құрамы: пластикалық ойын алаңдары — 6 дана; пластикалық карточкалар — 48 дана (сандар, нүктелер және бейнелер көрсетілген); қақпағы бар ағаш жәшік — 1 дана; әдістемелік/оқыту карточкалары — 1 жиынтық. Ағаш жәшіктің өлшемі: 34 × 20 × 7 см. 2 50 Сағат неше? дидактикалық құралы Сипаттамасы: Құрал балаларды уақытты анықтауға үйретуге арналған аналогтық сағаттан тұрады. Бала сағат және минут тілдерінің көрсеткіштерін түсінуді, сондай-ақ бүтін сағатты, жарты сағатты және ширек сағатты анықтап, оларды сөзбен білдіруді үйренеді. Жиынтық құрамы: ағаш жәшік — 1 дана; тұғыры бар ағаш сағат — 1 дана; сағат бейнеленген пластикалық карточкалар — әрқайсысы 12 данадан 4 жиынтық; 1-ден 12-ге дейінгі сандар көрсетілген пластикалық карточкалар — әрқайсысы 12 данадан 2 жиынтық. Ағаш жәшіктің өлшемі: 34 × 24 × 6 см. 2 51 Көлемді салыстыр дидактикалық құралы Сипаттамасы: Құрал балаларда көлем мен мөлшер туралы бастапқы түсініктерді қалыптастыруға арналған. Бала бейнелерді толу деңгейінің біртіндеп өзгеруіне сәйкес — бос күйден толық күйге және керісінше реттеуі қажет. Ойын барысында бала әртүрлі ыдыстардың біртіндеп босатылуын немесе толтырылуын бақылайды және «бос», «толығырақ», «толық», «көп» және «аз» ұғымдарын түсініп, қолдануды үйренеді. Бұл көлемді түсінуді, салыстыру және жіктеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Жиынтық құрамы: ағаш ойын жақтауы — 1 дана; бейнелері бар пластикалық карточкалар — 25 дана (әрқайсысы 5 карточкадан тұратын 5 серия). Ойын жақтауының өлшемі: 34 × 34 × 1 см. Материалы: экологиялық қауіпсіз/тұрақты ағаш, пластикалық карточкалар. 2 52 Бирюльки ойыны Сипаттамасы: Бирюльки — ептілікке, қимыл үйлесімділігіне және стратегиялық ойлауға арналған ойын. Ойын конструкциясы тесіктері бар ыдыстан (себеттен) тұрады, оған түрлі түсті таяқшалар орнатылады, содан кейін үстіңгі бөлігіне ағаш шарлар орналастырылады. Ойыншылар таяқшаларды кезекпен суырып алады, бұл ретте шарлардың төменге түсіп кетпеуіне тырысады. Ойынның кейбір нұсқаларында түрлі түсті ойын текшесі қолданылады, ол қай түсті таяқшаны суырып алу керектігін анықтайды. Жеңімпаз таңдалған ойын ережесіне байланысты көбірек шарды сақтап қалған немесе конструкцияның жоғарғы бөлігінде соңғы шарды қалдырған ойыншы болып табылады. Ойынның қарапайым нұсқаларын кіші жастағы балалар үшін таяқшалар мен шарларды сұрыптау және санау мақсатында пайдалануға болады. Жиынтық құрамы: ойынға арналған ыдыс/себет — 1 дана; түсті ойын текшесі — 1 дана; бамбук таяқшалары — 20 дана (4 түсті); ағаш шарлар — 16 дана (4 түсті); киіз төсеніш — 1 дана. Ойын конструкциясының өлшемі: дереккөзге байланысты шамамен 32 × 24 см (биіктігі және диаметрі); каталогтардың бірінде биіктігі — 32 см, диаметрі — 24 см деп көрсетілген. Материалы: бамбук, ағаш, пластик және жиынтықтың басқа да элементтері. 2 53 Глобус кеңістіктік конструкторы Сипаттамасы Конструктор балаға Жер шарының көлемді моделін өз бетінше құрастыруға мүмкіндік береді. Алдымен бамбук өзектері мен жалғағыштардың көмегімен үшбұрышты элементтер құрастырылады, олар біріктіріліп, дөңгелек пішінді үш өлшемді конструкция жасалады. Содан кейін қысқыштардың көмегімен Жер картасының картон элементтері конструкцияға бекітіледі, нәтижесінде глобус моделі қалыптасады. Ойын балаларды материктермен, елдермен, аралдармен және Жер бетіндегі нысандардың географиялық орналасуымен таныстырады. Құрастыру кеңістіктік ойлауды, қиялды, зейінді, ұсақ моториканы, қимыл-қозғалыс үйлесімділігін және логикалық ойлауды дамытуға ықпал етеді, сондай-ақ бірлескен ойын әрекетін ұйымдастыру үшін пайдаланылуы мүмкін. Жиынтық құрамы: бамбук өзектері — 33 дана; жалғағыштар — 14 дана; үшбұрышты жалғағыш элементтер — 60 дана; Жер картасының элементтері — 20 дана; барлығы — 127 бөлшек. Материалдары: бамбук, пластик, картон. Дайын конструкцияның өлшемі: шамамен 25 × 21,5 × 26 см. 2 54 Есектай дамытушы ойыны Бұл «жүгі» бар есек түріндегі ағаш теңгерім ойыны. Негізгі сипаттамалары: Түрі: логикалық ойын, тепе-теңдікті сақтауға арналған ойын; Бөлшектер саны: 65 дана; Материалдары: бамбук, ағаш, тоқыма материал/серпімді бау және пластиктен жасалған жекелеген элементтер; Қаптаманың өлшемі: шамамен 33 × 26 × 8 см. Ойын принципі: есекке «жүкті» орналастыру, содан кейін конструкцияны бұзбай, оны біртіндеп түсіру қажет. Бөлшектердің пішіндері әртүрлі болғандықтан, оларды серпімді конструкцияға мұқият орналастыру қажет. Ойын қиялды, зейінді шоғырландыруды, ұсақ моториканы, қимыл-қозғалыс үйлесімділігін, реакция жылдамдығын және логикалық ойлауды, сондай-ақ бірлескен ойын әрекеті дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Конструкция негізінен табиғи бамбуктан жасалған, ал бөлшектері су негізіндегі қауіпсіз бояумен боялған. 2 55 Динамикалық конструкторы Сипаттамасы: Шарларды сырғанатып жүргізуге арналған трассалар құрастыруға мүмкіндік беретін динамикалық ағаш конструктор. Жиынтықтың негізгі ерекшелігі — шарлардың қозғалыс жылдамдығына бағытталуы. Түзу рельстер, жоғары жылдамдықты тербелмелі элементтер және әртүрлі жеделдеткіштер шарлардың қозғалысының түрлі нұсқалары бар көп деңгейлі трассалар құрастыруға мүмкіндік береді. Бала блоктардан, рельстерден және арнайы элементтерден конструкцияны өз бетінше құрастырып, бөлшектердің орналасуымен тәжірибе жасайды және шарлардың қозғалысын бақылайды. Конструктор өз трассаларын құрастыруға, олардың конфигурациясын өзгертуге және қозғалыс, жылдамдық пен ауырлық күшімен байланысты себеп-салдарлық байланыстарды зерттеуге мүмкіндік береді. Конструктор кеңістіктік ойлауды, қиялды, логикалық ойлауды, ұсақ моториканы, қимыл-қозғалыс үйлесімділігін, жоспарлау және міндеттерді шешу дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Сондай-ақ балаларды физиканың бастапқы элементтерімен — потенциалдық және кинетикалық энергиямен, гравитациямен және иінтірек принципімен таныстыру үшін пайдаланылуы мүмкін. Жиынтық құрамы: ағаш бөлшектер мен трасса элементтері — барлығы 175 бөлшек; шыны шарлар — 100 дана; конструкцияларды құрастыру нұсқалары бар құрастыру нұсқаулығы. Негізгі элементтері: түзу рельстер, негіз блоктары, жеделдеткіштер, тербелмелі элементтер және жалғағыш элементтер. Материалдары: қайың фанерасы/ағаш, каучук ағашы, шыны және пластик. Жиынтықтың нақты нұсқасына байланысты кейбір дереккөздерде ағаш конструкциямен қатар пластик элементтердің де бар екені көрсетіледі. 2 56 «Жылдамдық» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Сипаттамасы: «Жылдамдық» — шарларға арналған қолданыстағы трассаларды кеңейтуге және күрделендіруге арналған конструкторының қосымша ағаш жиынтығы. Оның көмегімен трассаның жаңа учаскелерін қосуға, шарлардың қозғалыс бағыты мен жылдамдығын өзгертуге, сондай-ақ биігірек және күрделірек конструкциялар құрастыруға болады. Жиынтық әртүрлі функционалдық элементтерді қамтиды: түзу және иілген рельстер, блоктар, биіктікті реттеуге арналған элементтер, жеделдеткіштер және жоғары жылдамдықты тербелмелі элементтер. Әртүрлі элементтер шарлардың қозғалыс траекториясын өзгертуге және трасса конструкциясымен тәжірибе жасауға мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 23 дана. Жиынтық құрамы: ағаш блоктар; түзу және иілген рельстер; биіктікті реттеуге арналған элементтер; жеделдеткіштер; жоғары жылдамдықты тербелмелі элементтер; жалғағыш және қосалқы элементтер. 2 57 «Үдеу» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Сипаттамасы: «Үдеу» — қолданыстағы шарларға арналған трассаларды кеңейтуге және жаңа динамикалық элементтер қосуға арналған ағаш конструкторының қосымша жиынтығы. Жиынтық трассалардың күрделірек конфигурацияларын құрастыруға, шарлардың қозғалыс жылдамдығын арттыруға, олардың қозғалыс траекториясын өзгертуге және спираль тәрізді учаскелер қосуға мүмкіндік береді. Жиынтық құрамына спиральды воронкалар, рельстер, жеделдеткіштер, жоғары жылдамдықты тербелмелі элементтер, негізгі блоктар, тегістегіш элементтер және негіздер кіреді. Бұл элементтер трассалардың әртүрлі нұсқаларын құрастыруға, шарлардың қозғалыс бағытымен, жылдамдығымен және траекториясымен тәжірибе жасауға мүмкіндік береді. Жиынтық сериясының басқа конструкторларымен үйлесімді. Бөлшектер саны: 19 дана. Жиынтық құрамы: жоғары жылдамдықты тербелмелі элемент — 1 дана; негізгі блоктар — 7 дана; жеделдеткіштер — 5 дана; спиральды воронкалар — 2 дана; түзу рельстер — 3 дана; жалғағыш элемент — 1 дана. 2 58 «Музыка» динамикалық конструкторына арналған жиынтық қолданыстағы конструкцияларын кеңейтуге және жаңғыртуға арналған шарикті жолдарға арналған ағаш конструктордың қосымша жиынтығы. Жиынтық дыбыстық және динамикалық элементтерді қосу, шариктердің қозғалыс бағыты мен жылдамдығын өзгерту арқылы жолдардың жаңа нұсқаларын құрастыруға мүмкіндік береді. Жиынтықтың құрамына әртүрлі конфигурацияларда орнатуға және сериясының басқа жиынтықтарымен біріктіруге болатын музыкалық элементтер, ұстағыштар, жылдамдатқыштар және рельстер кіреді. Жиынтықты пайдалану балалардың кеңістіктік ойлауын, логикалық қабілеттерін, құрастыру дағдыларын, қимыл-қозғалыс үйлесімділігін және себеп-салдарлық байланыстарды түсіну қабілетін дамытуға ықпал етеді. Конструктор 4 жастан асқан балаларға арналған және шарикті жолдардың әртүрлі нұсқаларын бірнеше рет құрастыруға мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 56 2 59 «Ұстағыштар» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Ағаш шарикті жолдарына арналған, жолдың соңында шариктерді жинауға және олардың құлап кетуінің және жоғалуының алдын алуға арналған қосымша аксессуарлар жиынтығы. Жиынтықтың құрамына конструкцияның төменгі бөлігіне орнатылатын 2 ағаш науа-ұстағыш кіреді. 2 60 «Зигзаг» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Шариктердің қозғалыс бағытын өзгерте отырып, трассаның жылдам учаскесін жасауға арналған ағаш шарикті жолдарына арналған қосымша жиынтық. Элемент трассаның конфигурациясын түрлендіріп, шариктердің қозғалысына арналған динамикалық учаскені және олардың қозғалыс траекториясының жаңа нұсқаларын қосуға мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 2 2 61 «Воронка 1» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Ағаш шарикті жолдарына арналған, трассаның спираль тәрізді учаскелерін жасауға және шариктердің қозғалыс траекториясын өзгертуге арналған қосымша жиынтық. Екі үлкен воронка шариктердің спираль бойымен қозғалып, биіктігін біртіндеп төмендетуіне мүмкіндік береді, бұл трассаға динамика мен әртүрлілік қосады. 2 62 «Воронка 2» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Ағаш шарикті жолдарына арналған, спираль тәрізді учаскелерді жасауға және шариктердің қозғалыс бағытын өзгертуге арналған қосымша жиынтық. Үш қосарлы жалғастырғыш спираль трассаның әртүрлі элементтерін біріктіруге, қосымша өткелдер жасауға және шариктердің қозғалыс траекториясын күрделендіруге мүмкіндік береді. 2 63 «Заглушкалар» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Шариктердің қозғалыс жылдамдығын арттыруға және қолданыстағы конструкциялардың мүмкіндіктерін кеңейтуге арналған ағаш шарикті жолдарына арналған қосымша жиынтық. Жиынтық трассаға қосымша жылдамдатқыштар мен бөгегіштерді қосып, оларды конструкцияның әртүрлі учаскелеріне орналастыру арқылы шариктердің қозғалыс динамикасын өзгертуге мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 30 2 64 «Жазық текшелер» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Ағаш шарикті жолдарына арналған, конструкциялардың беріктігін, тұрақтылығын және сенімділігін арттыруға арналған қосымша жиынтық. Жиынтықтың құрамына неғұрлым тұрақты негіз жасауға және трасса конструкциясын сенімді бекітуге мүмкіндік беретін қосымша ағаш тіреуіш тақталар мен тегістеуге арналған элементтер кіреді. Жиынтық элементтері сериясының басқа конструкцияларымен үйлесімді және қолданыстағы трассаларды кеңейтуге, биігірек әрі күрделірек конфигурациялар жасауға, сондай-ақ ойын барысында олардың тұрақтылығын қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 19 2 65 «Қос воронка» динамикалық конструкторына арналған жиынтық Ағаш шарикті жолдарына арналған, трассаның шеңберлік және орбиталық учаскелерін жасауға арналған қосымша жиынтық. Элементтер шариктердің шеңбер бойымен қозғалуына мүмкіндік беріп, конструкцияға динамикалық учаскелер қосады және олардың қозғалыс бағыты мен ұзақтығын өзгертуге мүмкіндік береді. Жиынтық жүйесінің басқа элементтерімен үйлесімді және қолданыстағы трассаларды кеңейтіп, неғұрлым күрделі әрі әртүрлі конфигурациялар жасауға мүмкіндік береді. Бөлшектер саны: 3 2

  Оригинал

• Проект договора об электронных закупках

  PDF121,2 КБ58 848 знаков

  Показать текст документа

  Құрылыспен байланысты емес жұмыстарды мемлекеттік сатып алу туралы шарт Тапсырыс берушінің өңірі Шарттың нөмірі шарттың күні Бұдан әрі «Тапсырыс беруші» деп аталатын Тапсырыс берушінің толық атауы, Тапсырыс берушінің негіздемесі негізінде әрекет ететін Тапсырыс берушінің лауазымы Тапсырыс берушінің ТАӘ атынан әрекет ететін бір тараптан және бұдан әрі «Мердігер/Орындаушы» деп аталатын Өнім берушінің толық атауы Өнім берушінің негіздемесі негізінде әрекет ететін Өнім берушінің лауазымы Өнім берушінің ТАӘ атынан әрекет ететін екінші тараптан, бұдан әрі бірлесіп «Тараптар» деп аталатындар «Мемлекеттік сатып алу туралы» Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі – Заң) және қорытындылардың күні № қорытындылардың нөмірі «Бағалы ұсыныныстарға сұраным» тәсілімен мемлекеттік сатып алудың қорытындылары негізінде осы жұмыстарды мемлекеттік сатып алу туралы шартты (бұдан әрі – Шарт) жасасты және төмендегі туралы келісімге келді: 1 Ұғымдар мен айқындамалар 1.1 Осы Шартта төменде тізбеленген ұғымдар мынадай мағынаға ие: 1) мердігер/орындаушы – Тапсырыс берушімен жасалған Шартта оның контрагенті ретінде әрекет ететін заңды тұлға, сондай-ақ, консорциум (мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларында көзделген жағдайларда); 2) қосалқы мердігер – Шарт бойынша жұмыстардың бір бөлігін орындауға Орындаушымен шарты және (немесе) келісімі бар тұлға немесе ұйым; 3) объекті – мемлекеттік сатып алуды ұйымдастырушы жұмысты орындауға жататын деп анықтаған және Орындаушы Шартта көзделген түрде Тапсырыс берушіге беретінғимарат, құрылыс; 4) учаске – Объектінің жұмыстарды орындауға немесе жұмыстарды өндіруге бөлінген аумақ; 5) уақытша құрылымдар – Объектінің жұмысын орындау үшін қажетті, тұрғызылатын, орнатылатын және Объектінің жұмысы орындалғаннан кейін Орындаушы алып тастайтын барлық уақытша ғимараттар мен құрылымдар. 2 Шарттың мәні 2.1 Орындаушы осы Шарттың ажырамас бөлігі болып табылатын оған қосымшаларда көрсетілген шарттарға, талаптарға сәйкес және баға бойынша жұмысты (жұмыстарды) орындауға міндеттенеді, ал Тапсырыс беруші орындалған Жұмысты (Жұмыстарды) қабылдауға және Орындаушы Шарт бойынша өз міндеттемелерін тиісінше орындаған кезде ол үшін осы Шарттың талаптарында ақы төлеуге міндетті: <Ерекшелік коды> ерекшелігі бойынша - <ерекшелік бойынша шарт мәнінің қысқаша сипаттамасы> 2.2 Жұмыстар - сатып алу сипаттамасы Жобасы бойынша орындалады, онда объектінің орналасқан жері бар. Бас жобалаушы - Бас жобалаушының аты. 2.3 Төменде тізбеленген құжаттар және оларда айтылған шарттар осы Шартты құрады және оның ажырамас бөлігі болып саналады, атап айтқанда: 1) осы Шарт; 2) лоттар тізбесі және жұмыстарды орындау шарты (1-қосымша); 3) техникалық ерекшелігі (2-қосымша); 3 Шарттың сомасы және ақы төлеу шарттары 3.1 Шарттың жалпы сомасы Шартқа № 1 қосымшамен анықталады және Шарттың сомасы сома жазумен теңгені құрайды және Жұмыстарды орындаумен байланысты болатын барлық шығыстарды, <сондай-ақ Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген барлық салықтар мен алымдарды, оның ішінде ҚҚС <ҚҚС сомасы> / <ҚҚС есепке алмағанда> 3.2 Тапсырыс беруші Шарт күшіне енгеннен кейін № 1 қосымшаға сәйкес мөлшерде аванстық төлемді жүргізеді. Қалған соманы Тапсырыс беруші Мердігердің іс жүзінде есепшотына ақшалай қаражатты аудару жолымен, бұдан бұрын төленген аванстықамтамасыз етуді және (немесе) Заңның 13-бабына сәйкес соманы енгізгеннен кейін 1-қосымшаға сәйкес мөлшерде аванстық төлемді жүргізеді. Қалған соманы Тапсырыс беруші бұрын төленген авансты барабар ұстау ескеріле отырып, Орындалған жұмыстар актісіне Тараптар қол қойғаннан күннен бастап күнтізбелік 30 (отыз) күннен кешіктірмей Мердігердің/Орындаушының есеп шотына ақшалай қаражат аудару арқылы төлейді. Орындалған Жұмыс үшін төлемді Тапсырыс беруші Орындалған жұмыстар актісіне Тараптар қол қойғаннан күннен бастап күнтізбелік 30 (отыз) күннен кешіктірмей Мердігердің/Орындаушының есеп шотына ақшалай қаражат аудару арқылы жүргізеді. 3.2 Тапсырыс беруші Шарт күшіне енгеннен кейін, Орындаушы Шарттың орындалуын қамтамасыз етуді енгізгеннен, авансты және (немесе) соманы қамтамасыз еткеннен кейін № 1 қосымшаға сәйкес мөлшерде аванстық төлемді жүргізеді. Қалған соманы Тапсырыс беруші бұрын төленген авансты тепе-тең ұстауды есепке ала отырып, Тараптар Орындалған жұмыстар актісіне қол қойған күннен бастап 30 (отыз) күнтізбелік күннен кешіктірмей Орындаушының іс жүзінде есеп шотына ақша қаражатын аудару жолымен төлейді. Орындалған Жұмыс үшін төлемді Тапсырыс беруші Орындалған жұмыстар актісіне Тараптар қол қойғаннан күннен бастап күнтізбелік 30 (отыз) күннен кешіктірмей Мердігердің/Орындаушының есеп шотына ақшалай қаражат аудару арқылы жүргізеді 3.3 Орындалатын жұмыстардың көлемі Шартқа 1-қосымшада айтылған. 3.4 Ақы төлеу алдындағы қажетті құжаттар: 1) орындалған Жұмыстардың актісі; 2) мемлекеттiк сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 53-қосымшаға сәйкес нысан бойынша жұмыстар мен көрсетілетін қызметтердегі елішілік құндылық туралы есеп; 3) Мердігер/Орындаушы Тапсырыс берушіге ұсынған орындалған жұмыстардың сипаттамасымен, жалпы сомасы көрсетіле отырып, электрондық шот-фактура. 4 Тараптардың міндеттемелері. 4.1 Мердігер/Орындаушы: 1) Шарт бойынша өзіне алған міндеттемелердің толық және тиесілі орындалуын қамтамасыз етуге; 2) Шарт күшіне енген күннен бастап он жұмыс күні ішінде шарттың орындалуын қамтамасыз ету сомасы шарттың жалпы сомасының 5 (бес) пайызы мөлшерінде 5 пайызы мөлшерінде қамтамасыз ету сомасын теңгеге тең және Шартқа 1- қосымшаға сәйкес шарттың мәні бойынша көзделген аванс мөлшеріне тең аванс сомасы теңгеге, сондай-ақ <сома> теңгеге тең Заңның 13-бабына сәйкес соманы енгізуге бұл жалпы қамтамасыз ету сомасын (қамтамасыз ету сомасы жазумен) теңгені құрайды: әлеуетті өнім берушінің электрондық әмиянындағы ақша; не: Мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 44-қосымшаға сәйкес электрондық құжат нысанында берілетін банктік кепілдік. не: Мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 45-қосымшаға сәйкес үлгілік нысан бойынша электрондық құжат түріндегі өнім берушінің азаматтық-құқықтық жауапкершілігін сақтандыру шарты. Бұл ретте Шарттың орындалуын қамтамасыз ету Мердігер Шарттың орындалуын қамтамасыз етуді енгізу мерзімі өткенге дейін ол Шарт бойынша міндеттемелерді толық және тиісінше орындаған жағдайда енгізбеуі мүмкін; 2) Шарт күшіне енген күннен бастап он жұмыс күні ішінде жалпы құрайтын Шарттың сомасының 5 пайызы мөлшерінде қамтамасыз ету сомасын теңгеге тең 5 пайызы мөлшерінде Шарттың орындалуын қамтамасыз ету сомасын, сондайақ <сома> теңгеге тең Заңның 13-бабына сәйкес соманы енгізуге қамтамасыз ету сомасын қамтамасыз ету сомасы жазумен теңгені құрайды: әлеуетті өнім берушінің электрондық әмиянындағы ақша; не: Мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 44-қосымшаға сәйкес электрондық құжат нысанында берілетін банктік кепілдік. не: Мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 45-қосымшаға сәйкес үлгілік нысан бойынша электрондық құжат түріндегі өнім берушінің азаматтық-құқықтық жауапкершілігін сақтандыру шарты. Бұл ретте Шарттың орындалуын қамтамасыз ету Мердігер Шарттың орындалуын қамтамасыз етуді енгізу мерзімі өткенге дейін ол Шарт бойынша міндеттемелерді толық және тиісінше орындаған жағдайда енгізбеуі мүмкін; 3) Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындау кезінде орындалатын Жұмыстардың Шарттың ажырамас бөлігі болып табылатын осы Шартқа қосымшаларда көрсетілген талаптарға сәйкес келуін қамтамасыз етуге; 4) Тапсырыс берушінің алдын ала жазбаша келісімінсіз Тапсырыс беруші немесе Шарттың талаптарын орындау үшін Орындаушы тартқан персоналды қосқанда, оның атынан басқа тұлғалар ұсынған техникалық құжаттаманың мазмұнын ашпауға міндеттенеді. Көрсетілген ақпарат бұл персоналға құпия және міндеттемелерді орындауға қажетті шамада ұсынылуы тиіс; 5) Тапсырыс берушінің алдын ала жазбаша рұқсатынсыз жоғарыда тізбеленген құжаттарды және ақпаратты Шартты жүзеге асыру мақсатынан басқа мақсатта пайдаланбауға; 6) Тапсырыс берушінің бірінші талабы бойынша Шарт бойынша міндеттемелердің орындалу барысы туралы ақпарат ұсынуға; 7) Орындаушының Шарт талаптарын тиісінше орындамауымен және/немесе өзге заңсыз іс-әрекеттермен келтірген шығындарды Тапсырыс берушіге толық көлемде өтеуге міндеттенеді 8) Тапсырыс берушіге веб-портал арқылы электрондық цифрлық қолтаңбамен бекітілген орындалған жұмыстар актісін, сондай-ақ мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларына 53-қосымшаға сәйкес нысан бойынша жұмыстардағы елішілік құндылық туралы есепті ресімдеуге және жіберуге; 9) Тапсырыс беруші орындалған жұмыстар актісін бекіткеннен кейін Қазақстан Республикасының Қаржы министрінің 2025 жылғы 28 қазандағы № 629 бұйрығымен бекітілген Шот-фактураны жазып беру қағидалары және оның нысанына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 37241 болып тіркелген) (бұдан әрі – Шот-фактураны жазып беру қағидалары және оның нысаны)сәйкес электрондық шот-фактуралардың цифрлық жүйесі арқылы электрондық нысанда шот-фактура жазуға. 4.2 Орындаушы: 1) Шарт бойынша орындалған Жұмыстар үшін тапсырыс берушіден ақы төлеуді талап етуге; 2) Тапсырыс берушімен орындау мерзімін алдын ала келісе отырып, шартқа № 1 қосымшада көрсетілген Жұмыстарды мерзімінен бұрын орындауға құқылы; 4.3 Тапсырыс беруші: 1) Жұмыстарды орындау үшін Орындаушы мамандарының кіруін қамтамасыз етуге; 2) орындалған Жұмыстардың сәйкес келмеуін анықтаған кезде дереу жазбаша Орындаушыны хабардар етуге; 3) Жұмыстарды қабылдау кезінде веб-портал арқылы орындалған жұмыстар актісін бекітуге не Мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларының 587-тармағында белгіленген мерзімде оның қабылданбауына дәлелді негіздемелерді көрсете отырып жұмысты қабылдаудан бас тартуға 4) орындалған жұмыстар актісі бекітілгеннен кейін Шот-фактураны жазып беру қағидалары және оның нысанына сәйкес электрондық шот-фактуралардың цифрлық жүйелері арқылы электрондық нысанда Өнім беруші жазған шот-фактураны қабылдауға; 5) осы Шартта белгіленген тәртіппен және мерзімде ақы төлеуді жүргізуге міндеттенеді. 4.4 Тапсырыс беруші: 1) орындалған Жұмыстардың сапасын тексеруге; 2) Жұмыстарды мерзімінен бұрын орындаған жағдайда Тапсырыс беруші Шарттың талаптарына сәйкес жұмыстарды мерзімінен бұрын қабылдауға және оған ақы төлеуге құқылы. Жұмыстарды қабылдау мүмкіндігі болмаған жағдайда оны мерзімінен бұрын орындаудан бас тартуға жол беріледі. 5 Жұмыстардың техникалық ерекшелікке және (немесе) жобалау-сметалық құжаттамаға сәйкестігін тексеру 5.1 Тапсырыс беруші немесе оның өкілдері техникалық ерекшелікте және (немесе) жобалау-сметалық құжаттамада (Шартқа 2-қосымша) көрсетілген талаптарға сәйкес келуі тұрғысында орындалған жұмыстарды бақылауды және тексеруді жүргізуі мүмкін. Бұл ретте осы тексерулер бойынша барлық шығыстарды Орындаушы тартады. Тапсырыс беруші осы мақсаттар үшін анықталған өзінің өкілдері туралы Орындаушыны жазбаша түрде уақтылы хабардар етуі тиіс. 5.2 Осы Шарт шеңберінде орындалатын жұмыстар техникалық ерекшелікте және (немесе) жобалау-сметалық құжаттамада көрсетілген стандарттарға сәйкес келуі немесе олардан жоғары болуы тиіс. 5.3 Егер орындалған Жұмыстардың нәтижелері тексеру кезінде техникалық ерекшелік және (немесе) жобалау-сметалық құжаттама талаптарына (Шартқа 2-қосымша) сәйкес келмейді деп танылса, Орындаушы тексеру сәтінен бастап 3 күн ішінде Тапсырыс беруші тарапынан қандай да бір қосымша шығындарсыз техникалық ерекшелік және (немесе) жобалау-сметалық құжаттама талаптарына сәйкессіздіктерді жою жөнінде шаралар қабылдайды. 5.4 Жұмыстардың техникалық ерекшелікке және (немесе) жобалау-сметалық құжаттамаға сәйкес келуін тексеру кезінде Тапсырыс берушінің инспекторларына Тапсырыс беруші тарапынан қандай да бір қосымша шығындарсыз сызбалар мен өндірістік ақпаратқа қол жеткізуді қоса алғанда, барлық құралдар беріледі және жәрдем көрсетілетін болады. 5.5 Жоғарыда көрсетілген тармақтың біреуі де Орындаушыны Шарт бойынша басқа міндеттемелерден босатпайды. 6 Жұмыстарды тапсыру және қабылдап алу тәртібі 6.1 Жұмыс орындалды деп саналады Орындаушының Жұмыстарды осы Шартқа қосымшаларда көрсетілген талаптарға толық сәйкестікте Тапсырыс берушіге толық тапсырған жағдайда орындалды деп саналады. 6.2 Орындаушы орындалған жұмыстарды қабылдап алу/тапсыру кезінде Тапсырыс берушіге мынадай құжаттарды ұсынады: 1) егер жұмыстар қазақстанда шығарылған материалдардан және жабдықтардан орындалған болса, онда «Қазақстандық тауар өндірушілердің тізілімін жүргізу қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Индустрия және құрылыс министрінің 2025 жылғы 27 тамыздағы № 327 бұйрығымен (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2025 жылғы 28 тамызда № 36717 болып тіркелген) бекітілген Қазақстандық тауар өндірушілердің тізілімін жүргізу қағидаларына (бұдан әрі - Қазақстандық тауар өндірушілердің тізілімін жүргізу қағидалары) сәйкес белгіленген тәртіппен берілген Қазақстандық тауар өндірушілердің тізілімінен үзінді көшірме ұсынылады; 2) егер жұмыстар шетелдік шығарылған материалдар мен жабдықтардан орындалған болса-қолданыстағы (ратификацияланған) халықаралық келісімдердің (шарттардың) және (немесе) тауарды әкететін ел (одақ) біржақты тәртіппен белгілеген шығарылған елді айқындау қағидаларының талаптарына сәйкес әкелу елінің уәкілетті органы (ұйымы) берген тауардың шығу тегі туралы тиісті сертификаттың түпнұсқасы немесе көшірмесі. Осы тармақтың талаптары құны республикалық бюджет туралы заңда тиісті қаржы жылына белгіленген мың еселенген айлық есептік көрсеткіштен асатын мемлекеттік сатып алу туралы шарттарға ғана қолданылады. 7 Кепілдік. Сапа 7.1 Орындаушы Тапсырыс берушіге Шарт бойынша жұмыстарды орындау нәтижелерінің техникалық ерекшеліктерге сәйкес болатынына, Жұмыстардың оның сапасын техникалық ерекшелікке сәйкес келмейтін деңгейге дейін төмендететін ақауларсыз орындалатынына кепілдік береді. Осы талаптарға сәйкес келмейтін, оның ішінде жеткіліксіз негізделген және рұқсатсыз өзгерістерді қамтитын Жұмыстар ақаулы деп танылады. Мердігер (қосалқы мердігер) жүзеге асырмаған пайдалану, түрлендіру ережелерін бұзу, дұрыс ұстамау немесе жеткіліксіз техникалық қызмет көрсету себебінен, сондай-ақ жабдықты қалыпты пайдалану кезінде оның ұйғарынды тозуы немесе бүлінуі себебінен залалды өтеу немесе түзету Орындаушы беретін кепілдіктерге кірмейді. Тапсырыс берушінің талап етуі бойынша Орындаушы материалдар мен жабдықтардың сапасының техникалық ерекшеліктерге сәйкес келетінін куәландыратын құжаттарды береді. 7.2 Мердігер/Орындаушы Тапсырыс берушіге пайдалануға кепілдікті кепілдік мерзімі мерзіміне береді. 7.3 Мердігер/Орындаушы орындалған Жұмыстарды және Жұмыстарға байланысты барлық материалдарды, жабдықтарды, ресурстарды және өзге де позицияларды жаңбырға, су тасқынына, аязға, өртке, ұрлауға және өзге де себептерге байланысты зиянның, зақымданудың, жойылудың барлық түрлерінен қорғауды қамтамасыз етуге міндетті. Орындаушы өзінің жұмыстарын жүргізу кезінде жоба бойынша басқа жұмыстарды, сондай-ақ Тапсырыс берушіге тиесілі меншікті және оған тиесілі құрылыстарды қандай да бір зақымдану түрлерінен және жолды, ғимараттарды, материалдардың қоймаларын және жылжымалы және жылжымайтын мүліктің өзге де түрлерін қоса алғанда (бірақ, онымен шектеліп қоймай) басқа да себептерден қорғауды қамтамасыз етуге тиіс. Орындаушы жоғарыда айтылғандарға байланысты шеккен барлық шығындар Тапсырыс берушінің тарапынан қосымша өтелуге жатпайды. 8 Тараптардың жауапкершілігі 8.1 Тараптар өз міндеттерін орындамаған немесе тиісінше орындамаған жағдайда осы Шарт шеңберінде барлық даулар мен келіспеушіліктер Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес шешіледі. 8.2 Секвестр және/немесе тиісті бюджеттердің қолма-қол бақылау шотында ақшаның жеткіліксіз болған жағдайларды есептемегенде, егер Тапсырыс беруші өзіне тиесілі қаражатты Орындаушыға Шартпен қаралған мерзімдерде төлемесе, онда Тапсырыс беруші Орындаушыға кешіктірілген әр күн үшіншарттың тиесілі сомасынан 0,1% мөлшерінде тұрақсыздық айыбын (айыппұл) төлейді. Бұл ретте тұрақсыздық айыбының (айыппұл, өсімақы) жалпы сомасы Шарттың жалпы сомасынан 10%артпауы тиіс. 8.3 Жұмыстарды орындау мерзімін өткізіп алған жағдайда Тапсырыс беруші Орындаушы міндеттемелерін толық орындамаған жағдайда Орындаушыдан мерзімі өткен әрбір күн үшін шарттың жалпы сомасынан 0,1% мөлшерінде тұрақсыздық айыбын (айыппұл, өсімақы) ұстап қалады (өндіріп алады) немесе міндеттемелерін тиісінше орындамаған (ішінара орындамаған) жағдайда орындалмаған міндеттемелер сомасынан 0,1% мөлшерінде тұрақсыздық айыбын (айыппұл, өсімақы) ұстап қалады (өндіріп алады). Бұл ретте тұрақсыздық айыбының (айыппұлдың, өсімақының) жалпы сомасы Шарттың жалпы сомасының 15 % артық болмауы тиіс. 8.4 Орындаушы Жұмыстарды орындаудан бас тартқан немесе Шарт бойынша Жұмыстарды орындау мерзімі өткен күннен бастап бір айдан астам мерзімде, бірақ Шарттың қолдануы аяқталу мерзімінен кешіктірмей Жұмыстарды орындау мерзімін кешіктірген жағдайда, Орындаушыдан мерзімін кешіктірген әр күн үшін Шарттың жалпы сомасынан 0,1% мөлшерінде тұрақсыздық айыбын (айыппұл, өсімақы) өндіре отырып, осы Шартты біржақты тәртіпте бұзуға құқығы бар. Бұл ретте Тапсырыс беруші барлық орындалған (қабылданған) Жұмыстардың құны үшін төлем жүргізеді. 8.5 Тұрақсыздық айыбын (айыппұл, өсімақы) төлеуосы Шартта көзделген міндеттерді орындаудан Тараптарды босатпайды. 8.6 Кез келген өзгеріс Шарт бойынша Жұмыстарды орындау үшін Орындаушыға қажетті құнның немесе мерзімнің азаюына әкелетін болса, Шарттың сомасы немесе Жұмыстарды орындау кестесі, немесе екеуіне де сәйкес түрде түзетулер енгізіледі, ал Шартқа сәйкес түзетулер енгізіледі. Орындаушылардың түзетулерді жүргізу туралы барлық сұранымдары Орындаушы Тапсырыс берушіден өзгерістер туралы тапсырма алған күннен 30 (отыз) күн ішінде ұсынылуы тиіс. 8.7 Орындаушының осы Шарт бойынша өз міндеттемелерін Тапсырыс берушінің алдынала жазбаша келісімінсіз біреуге не толық, не ішінара беруіне рұқсат етілмейді 8.8 Тапсырыс беруші Шарттың орындалуын қамтамасыз етуді, авансты қамтамасыз етуді (егер шартта аванс көзделген болса), сондай-ақ мердігердің/Орындаушының осы Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындамауына байланысты заң бұзылған (шарттың қолданылу мерзімі аяқталған) жағдайда мердігер/Орындаушы Заңның 13-бабына сәйкес енгізген соманы (бар болса) қайтармайды. 8.9 Тапсырыс беруші енгізілген Шарттың орындалуын қамтамасыз етуді қамтамасыз ету сомасын Мердігер/Орындаушы Шарт бойынша өз міндеттемелерін толық және тиісінше орындаған күннен бастап бес жұмыс күні ішінде, сондай-ақ Мердігер/Орындаушы Шарттың қолданылу кезеңінде Шарттың орындалуын қамтамасыз ету тәсілін ауыстыруды ұсынған жағдайда Мердігерге/Орындаушыға қайтарады. 9 Шарттың қолданылу мерзімі және бұзылу талаптары 9.1 Мынадай оқиғалар өзінен кейін олардың ұлғаюы бөлігінде: 1) Тапсырыс беруші Объектінің барлық учаскелерін пайдалануға тыйым салады, ол өз кезегінде Жұмыстарды орындауды кешіктіруге әкеп соғады. 2) Тапсырыс беруші Шартта жоспарланбаған сынақтарды жүргiзу үшiн жұмыстарды тоқтатуға Орындаушыға нұсқау береді. Бұл ретте, егер бұл сынақтар ақауларды анықтамаса, онда Жұмыстарды өндіру тоқтатылған уақыт Жұмыстарды орындау мерзiміне қосылады; 9.2 Егер басқа тарап Шарттың талаптарын Шартта көзделген қағидатты талаптардан айыратындай елеулі бұзушылық жасаған болса, Тапсырыс беруші немесе Мердігер/ Орындаушы Шартта көрсетілген мерзімге дейін Шартты бұза алады. Шарттың талаптарын елеулі бұзу өзіне мыналарды қамтиды, бірақ тізбеленгенмен шектеліп қалмайды: 1) егер Орындаушы Жұмыстарды орындау мерзiмiн бiрнеше рет бұзса, Тапсырыс берушi Шартты бұза алады; 2) Орындаушы күн саны күнге дейiн Жұмыстарды тоқтата тұрады, бұл ретте тоқтатуға Тапсырыс берушiнiң рұқсаты болмаса; 3) Орындаушы Тапсырыс берушi айқындаған негiзделген уақыт кезеңi iшiнде Тапсырыс берушi көрсеткен Ақауларды жоймаса; 4) Тапсырыс берушi Орындаушыға Жұмыстар барысын кiдiртуге нұсқау берсе және осындай нұсқау күн саны күн iшiнде күшiн жоймаса; 5) не Тапсырыс берушi, не Орындаушы оның қайта ұйымдастырылуын немесе бiрлесуiн қоспағанда, банкротқа ұшыраса немесе қандай да бiр себептермен таратылса; 6) Орындаушы жобалау құжаттамасында және (немесе) шарттық құжаттамада көрсетiлген жұмыстарды жүргiзу қағиадаларын, нұсқаулықтары мен ережелерiн ескермейтiн болса. 9.3 Шарт, оны одан әрі орындау орынсыз болған жағдайда тараптардың келісімі бойынша бұзылуы мүмкін. Шарт жоғарыда көрсетілген жағдаяттар себебінен жойылған кезде, Орындаушы Шарт бойынша бұзуға байланысты оны бұзу күніндегі іс жүзіндегі шығындар үшін ғана ақы талап етуге құқылы. 9.4 Мына фактiлердiң бiрi анықталған жағдайда: 1) өнім беруші жасалған шарт бойынша өз міндеттемелерін орындаудан бас тартқан жағдайда; 2) өнім беруші шарт бойынша өз міндеттемелерін орындамаған не тиісінше орындамаған жағдайда; 3) Өнім беруші конкурсқа қатысуға мәлімделмеген жұмыстарды орындау жөніндегі қосалқы мердігерлерді (қызметтер көрсету жөніндегі бірлесіп орындаушыларды) тартқан, сондай-ақ жұмыстарды орындау жөніндегі қосалқы мердігерге (қызметтер көрсету жөніндегі бірлесіп орындаушыға) Заңның 17-бабының 8-тармағында белгіленген көлемнен асатын көлемде жұмыстарды (қызметтерді) берген жағдайда; 4) Тапсырыс беруші немесе заңды тұлға болып табылатын өнім беруші таратылған не банкрот болған не жеке тұлға болып табылатын өнім беруші қайтыс болған жағдайда; 5) Өнім беруші шарт бойынша өз міндеттемелерін орындау үшін қажетті құқық қабілеттілігін жоғалтқан, өнім беруші қайтыс болған (соттың хабар-ошарсыз кетті деп тануы немесе қайтыс болды деп жариялауы) жағдайда; 6) негізінде шарт жасалған сатып алуға қатысты Заңның 7-бабында көзделген шектеулердің бұзылуы анықталған жағдайда; 7) ұйымдастырушының, бірыңғай ұйымдастырушының осы Заңда көзделмеген мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру кезінде өнім берушіге жәрдем көрсетуі анықталған жағдайда; 8) осы орынсыздықтың себептерін егжей-тегжейлі негіздей отырып, шартты одан әрі орындау орынсыз болған жағдайда; 9) Өнім беруші шарттың орындалуын қамтамасыз етуді енгізу мерзімі өткенге дейін өз міндеттемелерін орындаған жағдайды қоспағанда, өнім беруші шарттың орындалуын қамтамасыз етуді (авансты, демпингке қарсы соманы қамтамасыз етуді) мемлекеттік сатып алуды жүзеге асыру қағидаларында көзделген мерзімдерде енгізбеген жағдайда; 10) орындалуы шартты бұзуды талап ететін заңды күшіне енген сот актісі бойынша кез келген кезеңде бұзылуы мүмкін. 9.5 Егер Шарт бұзылса Орындаушы дереу жұмысты тоқтатады, Объектiнi консервациялауды қамтамасыз етедi және белгiленген тәртiппен оны Тапсырыс берушiге береді 9.6 Егер Орындаушың Шарт талаптарын елеулі бұзуы себебiнен Шарт бұзылатын болса, Объектiдегi барлық материалдар мен Жабдық, сондай-ақ уақытша құрылымдар мен орындалған құрылыс жұмыстары Тапсырыс берушiнiң меншiгi болып саналады және Шартты бұзуға байланысты қаржылық талқылаулар шешiлгенге дейiн оның билiгiнде болады. 10 Хабарлама 10.1 Бір тарап екінші тарапқа жолдайтын кез келген хабарлама Шартқа сәйкес төленген тапсырыс хатымен немесе телеграф, телекс, факс, телефакс бойынша не веб-портал арқылы жіберіледі. 10.2 Күндердің қайсысы кешірек болуына байланысты хабарлама жеткізілгеннен кейін немесе күшіне енудің көрсетілген күні (хабарламада көрсетілсе) күшіне енеді. 11 Форс-мажор 11.1 Егер дүлей апат, әскери iс-қимылдар, эпидемия, ірі ауқымды ереуілдер, тікелей немесе жанама түрде тыйым салатын, сондай-ақ осы Шарт бойынша тараптардың міндеттемелерін орындауға кедергі болатын заңнамалық және үкіметтік актілердің күшіне енуі жататын форс-мажорлық жағдаяттар туындаған жағдайда, өзіне алған міндеттемелерді орындау үшін жауапкершіліктен босатылады. Бұл ретте, тарап форсмажор басталғаны туралы жазбаша түрде дереу хабарлауға тиіс. Олай болмаған жағдайда бұл жағдаятқа сілтеме жасауға құқығы жоқ. 11.2 Форс-мажор жағдаяттары кезінде екінші тараптың өз міндеттемелерін орындамауына байланысты шығынға ұшыраған тарап осы оқиғалардың ауқымы туралы, сондай-ақ оның қызметіне тигізген әсері туралы құзыретті органдар мен ұйымдар растаған құжаттамалық дәлелдерді одан алуға құқығы бар. 11.3 Форс-мажор жағдайында Тапсырыс беруші Шарттың тоқтатыла тұрғаны туралы хабарлайды. Орындаушы тоқтата тұру туралы хабарлама алғаннан кейiн қысқа мерзiмде Жұмыстардың тоқтатыла тұруын қамтамасыз етеді. 11.4 Егер форс-мажор жағдаяты Шарттың орындалуын бұзатын болса, Тапсырыс беруші Шарттың тоқтатыла тұруын куәландырады. Мердігер тоқтата тұру туралы хабарлама алғаннан кейін қысқа мерзімде Объектіні консервациялауды қамтамасыз етеді және жұмыстарды тоқтатады. Тапсырыс беруші Мердігерге Объектіні тоқтатқан күнге дейін орындалған жұмыстардың барлық көлемі үшін және Объектіні консервациялауға байланысты жұмыстар үшін ақы төлеуді жүргізеді. 12 Даулы мәселелерді шешу 12.1 Тапсырыс беруші мен Орындаушы Шарт бойынша немесе соған байланысты олардың арасында туындайтын барлық келіспеушіліктерді немесе дауларды тікелей келіссөздер үдерісінде шешуге барлық күш-жігерлерін салуға тиіс. 12.2 Егер осындай келіссөздерден кейін Шарт бойынша дауды Тапсырыс беруші мен Орындаушы бейбіт жолмен шеше алмайтын болса, тараптардың кез келгені бұл мәселені Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес шешуді талап ете алады. 13 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл 13.1 Осы Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындаған кезде Тараптар осы тұлғалардың әрекеттеріне немесе шешімдеріне ықпал ету үшін төлем жасамайды, төлеуді ұсынбайды және қандай да бір тұлғаларға тікелей немесе жанама ақша қаражатын немесе құндылықтарды төлеуге жол бермейді. кез келген заңсыз пайданы немесе басқа да жөнсіз мақсаттарды алу үшін. 13.2 Осы Шарт бойынша өз міндеттемелерін орындаған кезде Тараптар осы Шарттың мақсаттары үшін қолданылатын заңнамада көзделген әрекеттерді, мысалы, пара беру/ алу, коммерциялық пара алу, сондай-ақ қолданыстағы Шарттың талаптарын бұзатын әрекеттерді жасамайды. қылмыстық жолмен алынған кірістерді заңдастыруға (жылыстатуға) қарсы күрес туралы заңдар мен халықаралық актілер. 13.3 Осы Шарттың Тараптарының әрқайсысы екінші Тараптың өкілдерін кез келген тәсілмен ынталандырудан бас тартады, оның ішінде ақшалай сомалар, сыйлықтар беру, оларға жіберілген жұмыстарды (қызметтерді) өтеусіз орындау арқылы және қызметкерді белгілі бір тәуелділікке қалдыратын басқа да тәсілдермен. , және осы қызметкердің ынталандырушы тараптың пайдасына кез келген әрекетті орындауын қамтамасыз етуге бағытталған. 13.4 Егер Тарап сыбайлас жемқорлыққа қарсы қандай да бір талаптардың бұзылуы орын алды немесе орын алуы мүмкін деп күдіктенсе, тиісті Тарап бұл туралы екінші Тарапты жазбаша хабардар етуге міндеттенеді. 13.5 Жазбаша хабарламада Тарап осы шарттардың кез келген ережелерін контрагенттің бұзуы орын алған немесе орын алуы мүмкін, қолданыстағы заңнамада белгіленген әрекеттерде көрсетілген фактілерге сілтеме жасауға немесе материалдарды сенімді түрде растауға немесе беруге міндетті. пара беру немесе алу, коммерциялық пара алу, сондай-ақ ақшаны жылыстатуға қарсы күрес жөніндегі қолданыстағы заңнама мен халықаралық актілердің талаптарын бұзатын әрекеттер. 13.6 Осы Келісімнің Тараптары сыбайлас жемқорлықтың алдын алу бойынша рәсімдердің жүргізілгенін мойындайды және олардың сақталуын бақылайды. Бұл ретте Тараптар сыбайлас жемқорлық әрекеттерге қатысы болуы мүмкін контрагенттермен іскерлік қарым-қатынас тәуекелін барынша азайтуға, сондай-ақ сыбайлас жемқорлықтың алдын алу мақсатында бір-біріне өзара көмек көрсетуге негізделген күшжігерін салады. Тараптар сыбайлас жемқорлық қызметке Тараптарды тарту тәуекелдерін болдырмау мақсатында тексерулер жүргізу рәсімдерінің орындалуын қамтамасыз етуге міндеттенеді. 14 Басқа да шарттар 14.1 Салықтар мен бюджетке төленетін басқа да міндетті төлемдер Қазақстан Республикасының салық және кеден заңнамасына сәйкес төленуге жатады. 14.2 Шартқа кез келген өзгерістер мен толықтырулар Шарт жасасу нысаны сияқты нысанда жасалады. 14.3 Мердігердің/Орындаушының таңдауы үшін негіз болған сапаның өзгермеуі шарты мен басқа да шарттарда жасалған Шартқа өзгерістер енгізуге Заңмен көзделген жағдайларда жол беріледі. 14.4 Тараптардың бірінің міндеттерін шарт бойынша беруге қайта ұйымдастырылған жағдайда құқықтық мирасқорлық жағдайларын қоспағанда жол берілмейді. 14.5 Шарт веб-портал арқылы жасалған бірдей заңды күшіне ие қазақ және орыс тілінде жасалды. 14.6 Шартта реттелмеген бөлікте Тараптар Қазақстан Республикасының заңнамасын басшылыққа алады. 14.8 * Тапсырыс берушінің Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделмеген міндеттемелерді орындау бойынша өнім берушіге қойылатын талаптарды және (немесе) шарттарды белгілеуіне жол берілмейді. 15 Тараптардың деректемелері Тапсырыс беруші: Тапсырыс берушінің толық атауы Тапсырыс берушінің толық заңды мекенжайы БСН Тапсырыс берушінің БСН БСК Тапсырыс берушінің БСК ЖСК Тапсырыс берушінің ЖСК Банктің атауы Тел.: Тапсырыс берушінің телефоны Тапсырыс берушінің лауазымы Тапсырыс берушінің ТАӘ Өнім беруші (Өнім беруші ақша талабын (факторингті) басқаға беру арқылы қаржыландыру шартын жасасқан кезде қаражат алушы): Өнім берушінің толық атауы Өнім берушінің толық заңды мекенжайы БСН/ЖСН Өнім берушінің БСН/СЖН/ ТБН БСК Өнім берушінің БСК ЖСК Өнім берушінің ЖСК Банктің атауы Тел.: Өнім берушінің телефоны Өнім берушінің лауазымы Өнім берушінің ТАӘ Аббревиатураларды таратып жазу: БСН – бизнес-сәйкестендіру нөмірі; БСК – банктік сәйкестендіру коды; ЖСК – жеке сәйкестендіру коды; ЖСН – жеке сәйкестендіру нөмірі; ССН – салық төлеушінің сәйкестендіру нөмірі; ТЕН – төлеушіні есепке алу нөмірі; ҚҚС – қосылған құн салығы; Т.А.Ә. – тегі аты әкесінің аты Договор о государственных закупках работ, не связанных со строительством регион Заказчика Номер договора Дата подписания договора Полное наименование заказчика, именуемый (ое)(ая) в дальнейшем «Заказчик», от лица которого выступает Должность заказчика ФИО заказчика, действующий на основании Основание заказчика, с одной стороны и Полное наименование поставщика, именуемый(ое)(ая) в дальнейшем «Подрядчик/Исполнитель», от лица которого выступает Должность поставщика ФИО поставщика, действующий на основании Основание поставщика, с другой стороны, далее совместно именуемые «Стороны», на основании Закона Республики Казахстан «О государственных закупках» (далее - Закон) и итогов государственных закупок способом Запрос ценовых предложений от <дата итогов> года № <номер итогов>, заключили настоящий договор о государственных закупках работ (далее - Договор) и пришли к соглашению о нижеследующем: 1 Понятия и определения 1.1 В данном Договоре нижеперечисленные понятия имеют следующее толкование: 1) подрядчик/исполнитель - юридическое лицо, выступающее в качестве контрагента Заказчика в заключенном с ним Договоре, а также консорциум (в случаях, предусмотренных Правилами осуществления государственных закупок); 2) cубподрядчик - лицо или организация, имеющие договор и (или) соглашение с Исполнителем на выполнение части работ по Договору на участке (объекте); 3) объект - здание, сооружение, определенное организатором государственных закупок как подлежащее для выполнения работ и передаваемое Исполнителем Заказчику в виде, предусмотренном Договором; 4) участок - территория, отведенная для выполнения работ Объекта или производства работ; 5) временные сооружения - все временные здания и сооружения, необходимые для выполнения работ Объекта, которые возводятся, устанавливаются и убираются Исполнителем после завершения работ Объекта. 2 Предмет Договора 2.1 Исполнитель обязуется выполнить работу(ы) согласно условиям, требованиям и по ценам, указанным в приложениях к настоящему Договору (далее - Работа), являющихся неотъемлемой его частью, а Заказчик обязуется принять выполненную(ые) Работу(ы) и оплатить за нее на условиях настоящего Договора при условии надлежащего исполнения Исполнителем своих обязательств по Договору: <Код специфики> - <Краткое описание предмета договора по специфике> 2.2 Работы выполняются по Проекту - Наименование закупки, который находится Местонахождение объекта. Генеральный проектировщик - <название Генерального проектировщика>. название Генерального проектировщика 2.3 Перечисленные ниже документы и условия, оговоренные в них, образуют данный Договор и считаются его неотъемлемой частью, а именно: 1) настоящий Договор; 2) перечень лотов и условия выполнения работ (приложение 1); 3) техническая спецификация (приложение 2); 3 Сумма Договора и условия оплаты 3.1 Общая сумма Договора определяется Приложением № 1 к Договору и составляет Сумма договора сумма договора прописью теңге и включает все расходы, связанные с выполнением Работ(ы), <а также все налоги и сборы, предусмотренные законодательством Республики Казахстан, в том числе НДС <сумма НДС> тенге> /без НДС> (далее – сумма Договора). 3.2 Заказчик после вступления Договора в силу, производит авансовый платеж в размере согласно приложению 1. Оставшаяся сумма оплачивается Заказчиком путем перечисления денежных средств на расчетный счет Подрядчика по факту не позднее 30 (тридцати) календарных дней с даты подписания Сторонами акта выполненных Работ, с учетом пропорционального удержания ранее оплаченного аванса и (или) суммы в соответствии со статьей 13 Закона. Оставшаяся сумма оплачивается Заказчиком путем перечисления денежных средств на расчетный счет Подрядчика/Исполнителя не позднее 30 (тридцати) календарных дней с даты подписания Сторонами акта выполненных Работ, с учетом пропорционального удержания ранее оплаченного аванса. Оплата за выполненные Работы производится Заказчиком путем перечисления денежных средств на расчетный счет Подрядчика/Исполнителя не позднее 30 (тридцати) календарных дней с даты подписания Сторонами акта выполненных Работ. 3.2 Заказчик после вступления Договора в силу, производит авансовый платеж в размере согласно приложению 1 после внесения Поставщиком обеспечения исполнения Договора, обеспечения аванса и (или) суммы в соответствии со статьей 13 Закона. Оставшаяся сумма оплачивается Заказчиком путем перечисления денежных средств на расчетный счет Исполнителя по факту не позднее 30 (тридцати) календарных дней с даты подписания Сторонами акта выполненных Работ, с учетом пропорционального удержания ранее оплаченного аванса. 3.3 Объем выполняемых работ оговорен в Приложении 1 к Договору. 3.4 Необходимые документы, предшествующие оплате: 1) акт выполненых работ; 2) отчет о внутристрановой ценности в работах и услугах, по форме согласно приложению 53 к Правилам осуществления государственных закупок; 3) электронная счет-фактура с описанием, указанием общей суммы выполненных работ, представленная Подрядчиком/ Исполнителем Заказчику. 4 Обязательства Сторон 4.1 Подрядчик/Исполнитель обязуется: 1) Обеспечить полное и надлежащее исполнение взятых на себя обязательств по Договору. 2) в течение десяти рабочих дней со дня вступления в силу Договора, внести обеспечение исполнения Договора в размере пяти процентов от суммы договора равную Cумма обеспечения исполнения договора в размере 5х процентов и размеров аванса, предусмотренных по предметам договора согласно Приложению 1 к Договору равную Сумма аванса, <а также сумму в соответствии со статьей 13 Закона равную <сумма> тенге> что в общем составляет Сумма обеспечения Сумма обеспечения прописью теңге в виде: денег, находящихся в электронном кошельке Подрядчика; либо: банковской гарантии, представляемой в форме электронного документа согласно приложению 44 к Правилам. либо: договора страхования гражданско-правовой ответственности поставщика в виде электронного документа по типовой форме согласно приложению 45 к Правилам осуществления государственных закупок. При этом обеспечение исполнения Договора может не вноситься поставщиком в случае полного и надлежащего им исполнения обязательств по Договору до истечения срока внесения обеспечения исполнения Договора; 2) в течение десяти рабочих дней со дня вступления в силу Договора, внести обеспечение исполнения Договора в размере пяти процентов от суммы Договора равную Cумма обеспечения исполнения договора в размере 5х процентов, <а также сумму в соответствии со статьей 13 Закона равную <сумма> тенге> что в общем составляет Сумма обеспечения Сумма обеспечения прописью теңге в виде: денег, находящихся в электронном кошельке Подрядчика; либо: банковской гарантии, представляемой в форме электронного документа согласно приложению 44 к Правилам. либо: договора страхования гражданско-правовой ответственности поставщика в виде электронного документа по типовой форме согласно приложению 45 к Правилам осуществления государственных закупок. При этом обеспечение исполнения Договора может не вноситься поставщиком в случае полного и надлежащего им исполнения обязательств по Договору до истечения срока внесения обеспечения исполнения Договора; 3) При исполнении своих обязательств по Договору обеспечить соответствие выполняемых Работ требованиям, указанным в приложениях к настоящему Договору, являющихся его неотъемлемой частью; 4) Не раскрывать без предварительного письменного согласия Заказчика содержание технической документации, представленной Заказчиком или от его имени другими лицами, за исключением того персонала, который привлечен Исполнителем для исполнения условий Договора. Указанная информация должна предоставляться этому персоналу конфиденциально и в той мере, насколько это необходимо для исполнения обязательств; 5) без предварительного письменного согласия Заказчика не использовать какиелибо вышеперечисленные документы и информацию, кроме как в целях реализации Договора; 6) по первому требованию Заказчика предоставлять информацию о ходе исполнения обязательств по Договору; 7) возмещать Заказчику в полном объеме причиненные ему убытки, вызванные ненадлежащим выполнением Исполнителем условий Договора и/или иными неправомерными действиями; 8) оформить и направить Заказчику посредством веб-портала утвержденный электронно-цифровой подписью акт выполненных работ, а также отчет о внутристрановой ценности в работах по форме согласно приложению 53 к Правилам осуществления государственных закупок; 9) после утверждения Заказчиком акта выполненных работ, выписать счет-фактуру в электронной форме посредством цифровой системы электронных счетов-фактур в соответствии с Правилами выписки счет-фактуры и его формы, утвержденными приказом Министра финансов Республики Казахстан от 28 октября 2025 года № 629, зарегистрированным в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 37241 (далее – Правила выписки счет-фактуры и его формы). 4.2 Подрядчик/Исполнитель вправе: 1) требовать от Заказчика оплату за выполненные Работы по Договору; 2) на досрочное выполнение Работ, указанных в Приложении №1 к Договору, заранее согласовав с Заказчиком сроки выполнения; 4.3 Заказчик обязуется: 1) обеспечить доступ специалистов Исполнителя для выполнения Работ; 2) при выявлении несоответствий выполненных Работ незамедлительно письменно уведомить Исполнителя; 3) при приемке Работ утвердить посредством веб-портала акт выполненных работ либо отказать в принятии работ с указанием аргументированных обоснований его непринятия в сроки, установленные пунктом 587 Правил осуществления государственных закупок; 4) после утверждения акта выполненных работ принять счет-фактуру, выписанную Поставщиком в электронной форме посредством цифровой системы электронных счетов-фактур в соответствии с Правилами выписки счет-фактуры и его формы; 5) произвести оплату в порядке и сроки, установленные настоящим Договором. 4.4 Заказчик вправе: 1) проверять качество выполненных Работ; 2) в случае досрочного выполнения Работ, Заказчик вправе досрочно принять работы и оплатить за нее в соответствии с условиями Договора. Отказ в досрочном выполнении Работ допускается в случаях отсутствия возможности его принятия. 5 Проверка Работ на соответствие технической спецификации и (или) проектносметной документации 5.1 Заказчик или его представители могут проводить контроль и проверку выполненных работ на предмет соответствия требованиям, указанным в технической спецификации и (или) проектно-сметной документации (приложение 2 к Договору). При этом все расходы по этим проверкам несет Исполнитель. Заказчик должен в письменном виде своевременно уведомить Исполнителя о своих представителях, определенных для этих целей. 5.2 Работы, выполняемые в рамках настоящего Договора, должны соответствовать или быть выше стандартов, указанных в технической спецификации и (или) проектносметной документации 5.3 Если результаты выполненных Работ при проверке будут признаны не соответствующими требованиям технической спецификации и (или) проектно-сметной документации (приложение 2 к Договору), Исполнитель принимает меры по устранению несоответствий требованиям технической спецификации и (или) проектно-сметной документации, без каких-либо дополнительных затрат со стороны Заказчика, в течение 3 дня с момента проверки. 5.4 При проверке Работ на соответствие технической спецификации и (или) проектносметной документации инспекторам Заказчика будут предоставлены все необходимые средства и оказано содействие, включая доступ к чертежам и производственной информации, без каких-либо дополнительных затрат со стороны Заказчика. 5.5 Ни один вышеуказанный пункт не освобождает Исполнителя от других обязательств по Договору. 6 Порядок сдачи и приемки работ 6.1 Работа считается выполненной при условии полной сдачи Исполнителем Работ Заказчику в точном соответствии требованиям, указанным в приложениях к настоящему Договору. 6.2 Исполнитель при приемке/сдаче выполненных работ предоставляет Заказчику следующие документы: 1) если работы выполнены из материалов и оборудования казахстанского происхождения, то предоставляется Выписка из реестра казахстанских товаропроизводителей, выданная в установленном порядке в соответствии с Правилами ведения реестра казахстанских товаропроизводителей, утвержденными приказом Министра промышленности и строительства Республики Казахстан от 27 августа 2025 года № 327 «Об утверждении Правил ведения реестра казахстанских товаропроизводителей» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 36717) (далее – Правила ведения реестра казахстанских товаропроизводителей); 2) если работы выполнены из материалов и оборудования иностранного происхождения – оригинал или копию соответствующего Сертификата о происхождении Товара, выданного уполномоченным органом (организацией) страны ввоза согласно требованиям действующих (ратифицированных) международных соглашений (договоров) и (или) правил определения страны происхождения, установленных в одностороннем порядке страной (союзом) вывоза товара. Требования настоящего пункта не распространяются на договоры о государственных закупках, стоимость которых не превышает тысячекратный месячный расчетный показатель, установленный на соответствующий финансовый год законом о республиканском бюджете. 7 Гарантии. Качество 7.1 Подрядчик/Исполнитель гарантирует Заказчику, что результаты выполнения работ по Договору будут соответствовать техническим спецификациям, что Работы будут выполнены без дефектов, снижающих их качество до уровня, не соответствующего требованиям технической спецификации. Работы, не соответствующие этим требованиям, в том числе содержащие недостаточно обоснованные и несанкционированные изменения признаются дефектными. В гарантию, предоставляемую Подрядчиком/Исполнителем, не входят возмещение ущерба или исправление Дефекта по причине нарушения правил эксплуатации, модификаций, осуществленных не Исполнителем (субподрядчиком), неправильного содержания или недостаточного технического обслуживания, а также по причине допустимого износа или порчи оборудования (при наличии) при его нормальной эксплуатации. По требованию Заказчика Исполнитель предоставляет документы, удостоверяющие соответствие качества результатов выполнения работ техническим спецификациям. 7.2 Подрядчик/Исполнитель предоставляет гарантию Заказчику на эксплуатацию сроком на Срок гарантии лет. 7.3 Подрядчик/Исполнитель обеспечивает защиту выполненных Работ и всех материалов, оборудования, ресурсов и прочих позиций, связанных с Работами (при их наличии), от всех видов ущерба, повреждения, уничтожения, связанных с климатическими осадками, наводнением, морозом, пожаром, кражами и прочими причинами. Подрядчик/Исполнитель при производстве своих работ обеспечивает защиту других работ по проекту, а также собственность, принадлежащую Заказчику, от каких-либо видов повреждения или других причин, включая (но, не ограничиваясь этим) дороги, здания, склады материалов и прочие виды движимого и недвижимого имущества. Все затраты, понесенные Подрядчиком/Исполнителем в связи с вышеизложенным, не подлежат дополнительному возмещению со стороны Заказчика. 8 Ответственность Сторон 8.1 В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения Сторонами своих обязательств в рамках настоящего Договора все споры и разногласия разрешаются в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан. 8.2 За исключением случаев секвестра и/или недостаточности денег на контрольном счете наличности соответствующих бюджетов/расчетном счете государственного предприятия, юридического лица, пятьдесят и более процентов голосующих акций которых принадлежат государству, если Заказчик не выплачивает Подрядчику/ Исполнителю причитающиеся ему средства в сроки, указанные в Договоре, то Заказчик выплачивает Подрядчику/Исполнителю неустойку (пеню) по задержанным платежам в размере 0,1% (ноль целых один) от причитающейся суммы за каждый день просрочки. При этом общая сумма неустойки (пени) не должна превышать 10 % от общей суммы Договора. 8.3 В случае просрочки сроков выполнения Работ, Заказчик удерживает (взыскивает) с Исполнителя неустойку (штраф, пеню) в размере 0,1 % от общей суммы договора за каждый день просрочки в случае полного неисполнения Исполнителем обязательств либо удерживает (взыскивает) неустойку (штраф, пеню) в размере 0,1 % от суммы неисполненных обязательств за каждый день просрочки в случае ненадлежащего исполнения (частичного неисполнения) обязательств. При этом общая сумма неустойки (штрафа, пени) не должна превышать 15 % от общей суммы Договора 8.4 В случае отказа Исполнителя от выполнения Работ, или просрочки выполнения Работ на срок более одного месяца со дня истечения срока выполнения Работ по Договору, но не позднее срока окончания действия Договора, Заказчик имеет право расторгнуть настоящий Договор в одностороннем порядке с взысканием с Исполнителя суммы неустойки (штрафа, пени) в размере 0,1 % от общей суммы Договора за каждый день просрочки. При этом Заказчик производит оплату за стоимость всех выполненных (принятых) Работ. 8.5 Уплата неустойки (штрафа, пени) не освобождает Стороны от выполнения обязательств, предусмотренных настоящим Договором. 8.6 Если любое изменение ведет к уменьшению стоимости или сроков, необходимых Исполнителю для выполнения Работ по Договору, то сумма Договора или график выполнения Работ, или и то и другое соответствующим образом корректируется, а в Договор вносятся соответствующие поправки. Все запросы Исполнителя на проведение корректировки должны быть предъявлены в течение 30 (тридцати) дней со дня получения Исполнителем распоряжения об изменениях от Заказчика. 8.7 Не допускается передача Исполнителем ни полностью, ни частично кому-либо своих обязательств по настоящему Договору без предварительного письменного согласия Заказчика. 8.8 Заказчик не возвращает обеспечение исполнения договора, обеспечение аванса (если договором предусмотрен аванс), а также сумму, внесенную Подрядчиком/ Исполнителем в соответствии со статьей 13 Закона (при наличии) в случае его расторжения (истечения срока действия договора) в связи с неисполнением Подрядчиком/Исполнителем своих обязательств по данному Договору. 8.9 Заказчик возвращает внесенное обеспечение исполнения Договора Проектировщику/ Исполнителю в течение пяти рабочих дней со дня полного и надлежащего исполнения Проектировщику/Исполнителю своих обязательств по Договору, а также в случае предоставления Поставщиком/Исполнителем замены способа обеспечения исполнения Договора о государственных закупках в период действия Договора. 9 Срок действия и условия расторжения Договора 9.1 Следующие события влекут за собой изменение сроков продолжительности работ в части их увеличения: 1) Заказчик запрещает пользоваться всеми участками Объекта, что в свою очередь влечет задержку выполнения работ; 2) Заказчик дает Подрядчику/Исполнителю указание на остановку Работ для проведения испытаний, не запланированных Договором. При этом, в случае если данные испытания не выявили дефектов, то время остановки производства Работ добавляется к сроку выполнения Работ. 9.2 Заказчик или Подрядчик/Исполнитель могут расторгнуть Договор до срока, указанного в Договоре, если другой стороной совершено существенное нарушение условий Договора, которое лишает его принципиальных условий, предусмотренных Договором. Существенное нарушение условий Договора включает в себя следующее, но не ограничивается перечисленным: 1) Заказчик может расторгнуть Договор, если Подрядчик/Исполнитель неоднократно срывает сроки выполнения Работ; 2) Подрядчик/Исполнитель приостанавливает работы сроком до Количество дней до расторжения, если остановка работ была не санкционирована Заказчиком дней, причем остановка не была санкционирована Заказчиком; 3) Подрядчик/Исполнитель не устраняет Дефекты, указанные Заказчиком в течение обоснованного периода времени, определенного Заказчиком; 4) Заказчик дает Подрядчику/Исполнителю указания задержать ход Работ, и такое указание не отменятся в течение Количесто дней до расторжения, если Заказчик дает указание задержать ход работ, и не отменяет указание дней; 5) либо Заказчик, либо Подрядчик/Исполнитель терпит банкротство или ликвидируется по каким-либо причинам, за исключением его реорганизации или объединения; 6) Подрядчик/Исполнитель пренебрегает правилами производства Работ, инструкциями и положениями, указанными в проектной документации и (или) договорной документации. 9.3 Договор может быть расторгнут по соглашению сторон, в случае нецелесообразности его дальнейшего исполнения. Когда Договор аннулируется в силу вышеуказанного обстоятельства, Исполнитель имеет право требовать оплату только за фактические затраты, связанные с расторжением по Договору, на день расторжения. 9.4 Договор может быть расторгнут на любом этапе в случае выявления одного из следующих фактов: 1) в случае отказа поставщика от исполнения своих обязательств по заключенному договору; 2) в случае неисполнения либо ненадлежащего исполнения поставщиком своих обязательств по договору; 3) в случае привлечения поставщиком не заявленных на участие в конкурсе субподрядчиков по выполнению работ (соисполнителей по оказанию услуг), а также при передаче субподрядчику по выполнению работ (соисполнителю по оказанию услуг) работ (услуг) в объеме, превышающем объем, установленный пунктом 8 статьи 17 настоящего Закона; 4) в случае ликвидации либо банкротства заказчика или поставщика, являющегося юридическим лицом, за исключением реорганизации, либо смерти поставщика, являющегося физическим лицом; 5) в случае потери поставщиком правоспособности, необходимой для исполнения им своих обязательств по договору, смерти поставщика (признания судом безвестно отсутствующим или объявления умершим); 6) в случае выявления нарушения ограничений, предусмотренных статьей 7 настоящего Закона, в отношении закупки, на основании которой заключен договор; 7) в случае выявления оказания организатором, единым организатором содействия поставщику при осуществлении государственной закупки, не предусмотренного настоящим Законом; 8) в случае нецелесообразности дальнейшего исполнения договора с подробным обоснованием причин данной нецелесообразности; 9) в случае невнесения поставщиком обеспечения исполнения договора (обеспечения аванса, антидемпинговой суммы) в сроки, предусмотренные правилами осуществления государственных закупок, за исключением случая исполнения поставщиком своих обязательств до истечения срока внесения обеспечения исполнения договора; 10) по судебному акту, вступившему в законную силу, исполнение которого требует расторжение договора. 9.5 Если Договор расторгается, Исполнитель немедленно прекращает Работы, обеспечивает консервацию Объекта и передает его Заказчику в установленном порядке. 9.6 Все материалы и Оборудование, находящиеся на Объекте, а также временные сооружения и выполненные строительные работы считаются собственностью Заказчика и находятся в его распоряжении до разрешения финансовых разбирательств, связанных с расторжением Договора, если Договор расторгается по причине существенного нарушения условий Договора Исполнителем. 10 Уведомление 10.1 Любое уведомление, которое одна сторона направляет другой стороне в соответствии с Договором, высылается оплаченным заказным письмом или по телеграфу, телексу, факсу, телефаксу либо посредством веб-портала. 10.2 Уведомление вступает в силу после доставки или в указанный день вступления в силу (если указано в уведомлении) в зависимости от того, какая из этих дат наступит позднее. 11 Форс-мажор 11.1 В случае возникновения форс-мажорных обстоятельств, к которым относятся стихийные бедствия, военные действия, эпидемии, крупномасштабные забастовки, вступление в силу законодательных и правительственных актов, прямо или косвенно запрещающих, а также препятствующих исполнению сторонами обязательств по настоящему Договору, они освобождаются от ответственности за неисполнение взятых на себя обязательств. При этом сторона должна незамедлительно письменно уведомить о наступлении форс-мажора. В противном случае сторона не вправе ссылаться на данное обстоятельство. 11.2 Сторона, понесшая убытки из-за неисполнения другой стороной своих обязательств при форс-мажорных обстоятельствах, имеет право получить от нее документальное подтверждение о масштабах этих событий, а также об их влиянии на ее деятельность, подтвержденное компетентными органами и организациями. 11.3 В случае форс-мажора Заказчик сообщает о приостановке Договора. Исполнитель в кратчайшие сроки после получения уведомления о приостановке обеспечивает приостановление Работ. 11.4 Если форс-мажорное обстоятельство срывает выполнение Договора, Заказчик удостоверяет приостановку Договора. Подрядчик в кратчайшие сроки после получения уведомления о приостановке обеспечивает консервацию Объекта и останавливает работы. Заказчик производит оплату Подрядчику за весь объем работ, выполненных до даты остановки Объекта и за работы, связанные с консервацией Объекта. 12 Решение спорных вопросов 12.1 Заказчик и Исполнитель должны прилагать все усилия к тому, чтобы разрешать в процессе прямых переговоров все разногласия или споры, возникающие между ними по Договору или в связи с ним. 12.2 Если после таких переговоров Заказчик и Исполнитель не могут разрешить спор по Договору, любая из сторон может потребовать решения этого вопроса в соответствии с законодательством Республики Казахстан. 13 Противодействие коррупции 13.1 При исполнении своих обязательств по настоящему Договору, Стороны не выплачивают, не предлагают выплатить и не разрешают выплату каких-либо денежных средств или ценностей, прямо или косвенно, любым лицам, для оказания влияния на действия или решения этих лиц с целью получить какие-либо неправомерные преимущества или иные неправомерные цели. 13.2 При исполнении своих обязательств по настоящему Договору, Стороны не осуществляют действия, квалифицируемые применимым для целей настоящего Договора законодательством, как дача/получение взятки, коммерческий подкуп, а также действия, нарушающие требования применимого законодательства и международных актов о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем. 13.3 Каждая из Сторон настоящего Договора отказывается от стимулирования какимлибо образом представителей другой Стороны, в том числе путем предоставления денежных сумм, подарков, безвозмездного выполнения в их адрес работ (услуг) и другими способами, ставящего работника в определенную зависимость, и направленными на обеспечение выполнения этим работником каких-либо действий в пользу стимулирующей его Стороны. 13.4 В случае возникновения у Стороны подозрений, что произошло или может произойти нарушение каких-либо антикоррупционных условий, соответствующая Сторона обязуется уведомить другую Сторону в письменной форме. 13.5 В письменном уведомлении Сторона обязана сослаться на факты или предоставить материалы, достоверно подтверждающие или дающие основание предполагать, что произошло или может произойти нарушение каких-либо положений настоящих условий контрагентом, выражающееся в действиях, квалифицируемых применимым законодательством, как дача или получение взятки, коммерческий подкуп, а также действиях, нарушающих требования применимого законодательства и международных актов о противодействии легализации доходов, полученных преступным путем. 13.6 Стороны настоящего Договора признают проведение процедур по предотвращению коррупции и контролируют их соблюдение. При этом Стороны прилагают разумные усилия, чтобы минимизировать риск деловых отношений с контрагентами, которые могут быть вовлечены в коррупционную деятельность, а также оказывают взаимное содействие друг другу в целях предотвращения коррупции. Стороны обязуются обеспечить реализацию процедур по проведению проверок в целях предотвращения рисков вовлечения Сторон в коррупционную деятельность. 14 Прочие условия 14.1 Налоги и другие обязательные платежи в бюджет подлежат уплате в соответствии с налоговым и таможеным законодательствами Республики Казахстан. 14.2 Любые изменения и дополнения к Договору совершаются в той же форме, что и заключение Договора. 14.3 Внесение изменения в заключенный Договор при условии неизменности качества и других условий, явившихся основой для выбора Подрядчика/Исполнителя, допускается в случаях, предусмотренных в пункте 2 статьи 18 Закона. 14.4 Передача обязанностей одной из Сторон по Договору допускается только с письменного согласия другой Стороны. 14.5 Договор составлен на казахском и русском языках, имеющих одинаковую юридическую силу, заключенный посредством веб-портала 14.6 В части, неурегулированной Договором, Стороны руководствуются законодательством Республики Казахстан. 14.8 * Не допускается установление заказчиком требований и (или) условий к поставщику по исполнению обязательств, не предусмотренных законодательством Республики Казахстан. 15 Реквизиты Сторон Заказчик: Полное наименование заказчика Полный юридический адрес Заказчика БИН БИН заказчика БИК БИК заказчика ИИК ИИК заказчика Наименование банка заказчика Тел.: Телефон заказчика Должность заказчика ФИО заказчика Поставщик (Получатель средств при заключении поставщиком договора финансирования под уступку денежного требования (факторинга): Полное наименование поставщика Полный юридический адрес Поставщика БИН/ИИН БИН/ИИН/ИНН/УНП поставщика БИК БИК поставщика ИИК ИИК поставщика Наименование банка поставщика Тел.: Телефон поставщика Должность поставщика ФИО поставщика Расшифровка аббревиатур: БИН – бизнес-идентификационный номер; БИК – банковский идентификационный код; ИИК – индивидуальный идентификационный код; ИИН – индивидуальный идентификационный номер; ИНН – идентификационный номер налогоплательщика; УНП – учетный номер плательщика; НДС – налог на добавленную стоимость; Ф.И.О. – фамилия имя отчество.

  Оригинал